2022年12月8日，红梅中心幼儿园教研组聚焦“区域活动分享交流环节”，开展该环节中的组织策略研讨。

　　今年上半年，教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》，其中重点内容A3教育过程中的多个关键指标中明确指出：教师应与幼儿一起分享游戏经验;教师应鼓励幼儿表达自己的观点，提出问题、分析解决问题;教师应该“一对一倾听”幼儿的想法。基于对评估指南的深入学习和思考，让教师们感受到“抓住一切可以倾听幼儿、关注幼儿的时机”的重要性，也感受到“交流分享环节”的必要性与特殊价值。

　　基于此，教研组从“明晰概念，判断价值”、“基于问卷，导入问题”、“经验碰撞，找准内容”、“剖析案例，拓展方式”、“分组研讨，有效用语”五块内容展开研讨。通过概念释义、问题剖析、案例分享、策略梳理等方式，共同解决了区域活动分享交流环节中“分享交流什么?”、“怎么分享交流?”、“优化交流用语”的问题。

　　通过此次教研，再次增强园所内教师们开展分享交流环节的意识和行动，提升了分享有效性和价值感。(撰写：周烨 审核：施云燕)