冬风生凉意，微阳暖人心。为了提升课题研究质量，使课题研究真正地落到实处，2022年12月23日上午，常州市解放路小学教育集团区课题中期评估活动通过腾讯会议线上举行。这不仅仅是一场高层次的中期评估会，更是一次教育科研的培训会。

常州市天宁区教师发展中心于纯主任、常州市第二实验小学课程部范德举部长、常州市丽华新村第三小学课发部黄蓓主任组成专家评审组。

《道德与法治课堂中法治教育生活化研究》、《小学“头奥”项目化学习的实践研究》、《统编版小学语文单元图解教学的实践研究》、《指向文化意识培养的《沙拉英语世界》课程的拓展研究》、《小学数学阅读能力培养的实践研究》、《家校共育理念下亲子互动指导的策略研究》、《小学数学单元作业设计与实施的实践研究》、《指向乐理渗透的小学低年级学生游戏化教学的实践研究》、《家校共育解决数字化学习问题的案例研究》的课题负责人、课题组部分核心成员参加了中期评估活动。

我校戴彩娥老师主持的课题《家校共育理念下亲子互动指导的策略研究》在研究中，就亲子互动的现状进行了调查分析，就亲子沟通、亲子阅读、亲子运动和亲子实践活动等内容进行了文献研究，并在此基础上，采用案例研究法围绕亲子互动的指导进行了思考和实践，取得了预期效果。但在这过程中还需加强亲子互动指导的个案研究以及加强策略的提炼和总结性成果的梳理，形成亲子互动指导手册《亲子互动指南》。

陆卫华老师主持的课题《小学数学单元作业设计与实施的实践研究》内容紧扣目标，在研究中就小学数学作业设计与实施进行了问卷调查，并在此基础上围绕单元作业的结构设计、单元作业设计策略、单元作业评价进行了思考和实践，但还需关注小学数学单元作业结构设计的研究，课题组要进一步理清单元作业设计的结构依据，形成作业设计的模型，帮助教师在课堂教学实践中更好地依据一定的模型来进行单元作业的设计。

张铖老师主持的课题《指向乐理渗透的小学低年级学生游戏化教学的实践研究》能按计划展开研究，围绕主题进行了一定的思考与实践，形成了课例集，但在后期研究中还需完善研究背景的阐述，提炼游戏化教学策略，丰富评价研究的维度。

本次中期评估活动让课题组成员获益良多，专家的指导让课题后期研究的道路更加清晰。相信在学校的大力支持、鼓励下，在专家组的引领、指导下，在课题组成员的共同努力下，我们的课题研究会做得更深、更实、更优，能够取得丰硕的成果并顺利的、高质量地结题！

（撰稿：赵蕾    摄影：任煜     审核：任煜）