著名教育家陶行知先生曾说过：“手脑一块儿干，是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”有效的学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，老师应向幼儿提供从事学习活动的机会，通过动手实践，探索与合作交流等方式使幼儿更好的学习。这都充分的说明动手操作应该成为幼儿学习的有效手段。

　　清凉新村大一班的小朋友们，在老师的带领下，开展了制作日历的活动。孩子们自己制作日历，并把制作好的日历粘贴在教室，每天可以自主的观察探索。制作日历主要目的是让幼儿了解一周有7天以及7天的排列顺序，能正确区分昨天、今天和明天日历的概念，知道时间的宝贵，有初步珍惜时间的意识和习惯。

　　孩子们画一画、剪一剪，一张张日历展现在大家的面前，宝贝的小脸儿上洋溢着兴奋的表情。他们在一起看一看、说一说，互相分享交流着自己的日历。此活动丰富了幼儿主动探索节气的兴趣，同时也培养了幼儿的动手操作能力、创造性思维能力和探究能力。(撰写人：刘易 审核人：翁佳)