二月底三月初，春寒料峭，天气虽然寒冷，但依然抵挡不住春天翩然而至的脚步，本着课程游戏化的精神，选择身边随处可见的自然现象作为活动来源，由于孩子们对季节不是很敏感，为了加深孩子们对季节特征的感知和印象，我们进行了春天的主题区域环境创设。

2023年2月27日我们翠竹幼儿园小三班的两位老师先行一步，精心创设了教室里的区域环境，触眼所及皆是春天，让孩子们在区域游戏中发现春天。

美工区的《种花》《春天的发型》《柳树飘飘》，探索区的《躲起来的花姑娘》，益智区的《毛毛虫吃叶子》，《小蝌蚪成长记》等等童趣又有趣的区域活动，活动可操作性强，真正的把春天搬进教室，让环境说话，让每个孩子在不同区域里感受春天，探索春天的秘密。

                                 （撰写人：邹志芬、陆建梅   审核人：徐燕璐）