“标志”是我们日常生活中，对人们行动的一种指示，是简单形象的图画语言，尤其是安全标志，在生活中能对我们进行提示、警告。为了培养孩子们对安全标志的认知和观察能力，提高孩子们的自我保护、规避危险的能力，我们中二班带孩子开展了“安全标志我知道”的活动。

孩子们走一路找一路，在我们的幼儿园当中发现了很多的标志，这些标志颜色不同，都具有着不同的意义。在讨论标志的过程中，孩子们还发现我们的教室门口有安全出口的标志呢。不过还有一些地方还没有安全标志呢，他们对幼儿园的室内外场地安全标志很有自己的想法，都争先恐后的表达自己的意见。

安全工作是日常活动中重要的一项工作，我们由标志入手，引导孩子们发现身边存在的安全隐患，带孩子们认识了解各种各样的安全标志，然后根据需要设计出不同的安全标志，到遵守标志规则，使孩子们在注重安全意识的同时，又增强了小主人的责任感！

（撰稿人：丁宇）