自己动手、自我服务、自我管理，正是幼小衔接生活准备的重要目标之一。从小班开始，幼儿园逐步开启幼儿自主用餐模式，从半自主取餐逐渐过渡到自主取餐，循序渐进地让幼儿从“等待用餐”转变为“自主用餐”。

　　打破以往孩子们统一吃早点的呆板模式，每天早晨来园，小班孩子们就能自己去清洁双手，拿好餐盘，自己夹取喜欢的饼干、拿牛奶，坐在温馨的小餐桌上吃早点，轻声与旁边不同的伙伴交流，感受轻松、快乐的早餐时光。午餐时间，孩子们也不再座位上等待老师，而是分组走到盛饭区、盛菜区自己端取，他们约定俗成的排队、拿小勺，自己为自己服务，忙的不亦乐乎。用餐结束，孩子们会根据共同制定的规则，自己将碗、勺送到指定位置。在老师的鼓励下、在故事激励中、在同伴带动下，光盘行动也如火如荼的展开。

　　自主用餐有效减少了孩子的消极等待，提高了进餐的积极性，还能让孩子们主动学习生活技能，链接生活经验，孩子们学会了轮流、排队等，养成了良好的文明用餐习惯。孩子们真正成为饭桌上的“小主人”，从而受益一生!

（撰写：倪芳  审核：赵红霞）