2018年8月28日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示：我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响儿童的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。全社会都要行动起来，共同呵护好儿童的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。教育部、国家卫生健康委等八部门颁布关于《综合防控儿童青少年近视实施方案》。

　　丽华第二幼儿园以“常州市教育局、卫健委、民政局、残联四部门联合发布《关于进一步推进普通学校融合教育资源中心建设的实施意见》(常教基〔2020〕25号)文件：学前阶段应重点关注康复融入日常保教活动，提供功能评估、个训、辅助器具矫正等服务，合理用好社会资源，增强融合教育。4月4日中午，视力异常幼儿康教融合课题组开展了本次课题组会议。

　　会议中，明确了后期课题组人员的各项分工，在研究阶段，课题组围绕“教育支持”这一核心，重点锁定五个方面开展研究，分别为“幼儿视力保健宣导”、“视力异常幼儿筛查、评估、安置及转衔”、“个别化教育”、“视力保健课程建设”、“康教融合班级管理”。

　　后期，课题组将基于幼儿年龄特点，以“游戏化、生活化”为基本理念，分别从理论和实践两个维度进行课程内容的选择与安排。理论部分主要包括：眼睛的构造与功能、眼睛的意外伤害、视力保健习惯等，实践部分主要包括视力保健主题活动、操作活动、教育活动、游戏活动等。按照各年段“一月一课程”的模式，将视力保健课程融入到日常课程中去，幼儿通过认知课程和实践课程，充分感知和体验到视力保健的重要性。

　　撰稿人：赵卿 马美婷   审核人：张毅