家访是让教育更有温度的邂逅，是关于师爱的温情行走，也是一场家校同频共振的双向奔赴。2023年4月7日下午，为加强教师对家访相关事项的了解，帮助老师们更好地开展家访，常州市朝阳新村第二小学特邀上海三愚心理咨询工作室的刘险峰博士为老师们展开家访主题讲座。

名人故事引领老师们了解了童年故事对生命旋律的决定性，刘博士向老师们介绍了家庭教育与学校教育各自的特点，重点讲述了家庭教育中需要“发现”机制。家访可以发现很多重要的信息：

其一可以考察学生的安全感，当代社会，抑郁状态的发生率突飞猛进，并且呈现低龄化趋势，且在不断增加社会成本，这也是社会、家庭、学校面对的主要挑战，而家访可以起到预警的作用。

其二家访可以了解学生的学习动力，生活习惯就等同于学习习惯，大量调查表明不能承担生活自理责任的学生很难主动承担学习责任，家访可以找到学生生活习惯上存在的问题，改善后可以有效改善学习习惯。

其三家访可以帮助教师了解学生的行为原因，案例表明师生互动模式源于亲子关系模式，调整亲子关系和师生关系后也能让学生表现出良性改变。

其四家访还可以帮助老师们了解学生的学习风格，亲子沟通风格是学习风格的雏形，老师们在家访过程中可以实际观察到，便于老师在教学时因材施教。

刘博士细心地指导老师们在家访时应观察的内容，包含了家庭基本情况、学生的生活自理情况、学生承担家务劳动的情况及家访沟通情况；分别围绕学生和家长两部分可能涉及到的话题展开进行了讲解。

通过本次学习，老师们清晰了家访的目的；了解了家访的益处；熟悉了家访的流程；后续老师们会将“关心关爱学生”的工作做到“家”，“访”出教师爱的温度，家校合力共育最美阳光娃，帮助每个孩子成为更好的自己。

（撰稿：朱雨麒  摄影：杨波  审核：许俊）