3月15日下午，戴飞英名班主任工作室成员相聚云端开展了第十六次活动，本次活动由龙锦小学周雪梦老师带来了一节精彩的班队课。最后，成员们展开了经验交流，智慧共长的学习研讨。领衔人戴飞英老师主持了本场活动。
活动伊始，工作室成员龙锦小学周雪梦老师带来了名为“梦萦航空航天 情系中华腾飞”的主题班会活动课展示，精彩纷呈的课堂给大家留下了深刻印象。
周老师的这节班队课轻松而又有内涵，几次介入点评、指导总结恰到好处，亲切睿智的语言引发学生产生心灵共鸣，点燃情感的火花，其中有两点让我印象深刻。
一、主题鲜活，触发向上动力
浩瀚的宇宙太空、傲视苍穹的神舟飞船、直冲云霄的运载火箭……激发着孩子们对宇宙的好奇心和对航天科技的求知欲。周老师选择《梦萦航空航天 情系中华腾飞》作为班队活动的主题，富有时代气息，德育导向明确，能引导学生主动了解我国航天发展史，激发民族自豪感，学习航天精神。
二、课堂开放，创设丰富形式
活动形式贴合学生年龄特点，低年级的孩子喜欢动手实践，趣味刮刮卡让孩子们把心中所想，眼中所观，用色彩鲜艳的线条勾勒出来，给予机会畅谈神奇梦想。航天漫画人物的出现，让孩子们产生极大兴趣。故事讲述、离心机小游戏的互动、“水油分离”实验的体验，多个环节，多种形式，让我们看到了活动设计思路上的开阔，也帮助孩子们更过了解这些英雄人物，从而吸取心灵成长的正能量，升腾起对生科技、未来的热爱。
周老师的《梦萦航空航天 情系中华腾飞》主题班会深植着“航天梦，中国梦”的大情怀，在孩子们心中也定然埋下了奋斗、探索、奉献的航天精神。
一、系列活动有实效，激发探索求知欲
从课前准备和导入交流中，不难看出这场班会是有一定的主题基础、活动基础的。周老师先是播放暖场视频，回顾科技系列活动，将班会和生活拉进。接着，让他们展示趣味航天刮画，说说自己的“航天梦”，一下子激发起他们的积极性。为接下来的航天史解读和航天英雄介绍奠定基础。
二、小组比赛有趣味，榜样力量促成长
在学习航天知识的环节中，周老师制定小组比赛的模式，变教师讲述介绍为知识问答比赛，充分放手，课堂交给孩子们，真正做到了教师是倾听者、点拨者，学生是主体。另外，在认识航天英雄的过程中还穿插了“高速离心机”游戏和“水油分离”小实验，寓教于乐，更能体会到航天人的不易，了解到航天英雄背后的故事。
整节课活动安排有序、一环紧扣一环，全员参与，是学生真正思想内化和生成的过程。
周老师这节班队课内容丰富多彩，围绕“航天”的主题，设计了长程性的学生活动。龙乐豪爷爷走进龙锦系列活动点燃了学生的航天梦。课前，老师抓住资源，组织学生通过刮画绘制脑海中的航天梦，并且以小队的形式了解、储备一定的航天知识。课堂上，航天知识问答、看漫画猜航天人物、游戏体验、现场试验等活动，让学生们慢慢走近航天英雄，感悟他们的航天精神。
评课结束后，工作室专门召开例会展开交流。各成员对于本次观摩活动各抒己见，对于班队活动课，应该从模式上加以深入挖掘，不断探索主题活动范式，贴近学生的生活，将德育工作融合在一周一次的班队课中，达到师生共成长的目的。
最后，领衔人戴老师对工作室中期评估系列任务作出部署，并根据期初计划安排工作。
这次活动，为班主任搭建了相互交流、相互学习的平台，提升了班主任组织主题班会的综合能力。有效地帮助年轻的班主任提高班主任班级管理的意识、组织开展活动的能力。
天宁区戴飞英班主任发展工作室
编辑：周婷
审核：戴飞英
制作：凌怡
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