在上周参观完常州博物馆后，小朋友就对博物馆中的规划馆很感兴趣，每天都围绕这个话题进行交流。4月12日上午，彩虹幼儿园中一班孩子就用雪花片、积木构建了一个属于他们班特有的“规划馆”。

游戏开始前，孩子们结合自己的生活经验进行了交流、设计，然后各小组领取任务开始搭建。有的幼儿用绿色雪花片插建了翠竹小区；有的用紫色雪花片插建了奥体中心；还有的用各色雪花片插建了幼儿园、阳光龙庭等小区。当孩子们将自己的作品摆放到垫子上后，又用木制积木搭建了周边的高架、马路等。在小小建筑师们的齐心协力下，我们的规划馆终于有了初步的模样。

杜威说：“兴趣是幼儿生长中能力的信号和象征。”每个幼儿都是一个独立的个体，当决定要在教室构建博物馆后，他们就开始创想、设计、规划，在这个过程中潜移默化的锻炼了孩子们合作交流、空间感知等多方面能力的提升！

（撰写人：汪梦丹  审核人：蒋欢）