《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出：劳动项目的实施应针对不同学生的经验基础和发展需要，合理选择和确定项目内容。作为新时代的小学生，更应从小树立劳动意识，养成整理与收纳的好习惯。

2023年4月13日下午，兰陵小学邀请到整理师马一郡老师，为兰陵小学的孩子们推出了劳动教育第一课---“我是小小收纳师”。通过“何谓收纳听我说”“收纳整理看我做”“收纳习惯跟我学”等探索性活动，培养学生及时收纳、分类存放的好习惯，锻炼学生做事有条理、整理有方法、收纳有规律的生活能力。

“你们对于文具用品的布局有什么想法吗？”马老师以互动小游戏开场，小记者们意识到整理学习用品的重要性，热情满满，纷纷举手回答自己对于文具用品的布局想法。

随后，马老师带领小记者们了解什么是“整理四步法”，分别对其中的“清空、分类、收纳、归位”这四个步骤进行了解释，结合互动问答和现场实操讲解，让小记者们更形象地了解收纳的概念。通过马老师专业的讲解，小记者们接触到了收纳的概念和基本操作。随后，在马老师的带领下，小记者们亲手学习折叠衣服、袜子、红领巾的方法，在实践中体会收纳的魅力。

活动最后，小记者代表们每人分别领取了上衣、内裤和袜子等，进行收纳PK赛，将收纳技巧落实在动手实践中。大家按照马老师教的方法，从抖灰开始、平铺、叠成长方形、找口袋……最终完成对于衣物的整理。

通过本次活动，小记者们意识到要让收纳成为一种生活习惯，把整理和收纳慢慢的渗透在生活里，运用身边的收纳工具，把整理养成一种习惯，好的习惯能让我们更轻松的学习和生活。（图文：王辉；审核：王蕾）