时光清浅，花开无声，这正是人间最美四月天，2023年4月20日，天宁区各小学美术教师齐聚东坡小学，开展教学研讨活动，本次活动由天宁区教师发展中心小学美术教研员蒋春燕老师主持。

第一节课由东坡小学许艳青老师执教四年级《鸟的纹样》。许老师在把握鸟类形象特征的基础上，创设生活情境，设置小考验，让学生站在设计师的角度，发现、理解、掌握鸟纹的表现装饰方法，学习纹样设计，为生活而设计，让学生感受美术设计的乐趣。

接着东坡小学袁俊景老师执教五年级《藏书票》一课。袁老师利用麻胶板引导学生制作版画藏书票。课前学生通过完成学习单了解了藏书票的历史、作用、组成、种类等知识，课堂中又通过翻翻乐的游戏互动交流分享。整堂课采用倒序的方式，先演示制作过程，激发学生兴趣，让孩子自愿参与课堂探究。再通过认一认工具、试一试刻刀、比一比拓印效果等活动，突破教学重难点。整堂课中学生思维不断碰撞，探究氛围浓厚，学生感受到了藏书票的魅力，促使他们养成爱书、爱读书的好习惯。

课后，两位老师针对自己的课堂展示和教学设计，进行教学反思。评课时，各位老师畅所欲言，各抒己见。工作室领衔人王晓杰老师由课堂延伸至社团活动，他建议老师融通学校特色、地方特色，开展具有传统文化的特色社团，提升学生的核心素养。

蒋春燕老师对两位老师的课进行了精彩的点评，她提出五个意识：主体意识强，在课堂中，老师做到了眼中有学生，我们是学生学习的引导者、帮助者和合作者，在学生解决不了问题的时候以提供支持；设计意识强，老师们善于设计有趣味性的、思考性的教学活动，引导学生深入探究；课堂生成意识强，利用生成资源来推动课堂的深入；精讲精练的意识强，教师善抓重点，凝练语言和教学环节，学生有充分时间进行实践：活动巧整合的意识强，教师做到了加强了活动间的链接和递进关系，用整合的、融合的、发展的思维进行活动的架构。最后蒋老师建议大家且行且思，持续深耕课堂主阵地，多实践多交流，勤总结勤反思，为论文撰写、课题研究做好案例的积累、经验的总结、理念的提升。

学路漫漫，携手永向前。大家在学习中吸取经验，在交流中发现问题，在探讨中共同成长。“教”以共进，“研”以致远，每一次的分享都会有不一样的收获，让我们坚守教育责任，共同为教学教育质量的提升而努力奋斗！

撰稿：许艳青   摄影：王淑琼