春天阳光明媚、鸟语花香，迎着温暖的阳光，和煦的春风，周末的草坪上、公园里的上空到处飞舞着各式各样的风筝，吸引着孩子们的目光。一天早晨，孩子们走进教室，在兑换角里看到了风筝，他们兴奋地围了过来，孩子们通过互相观察和讨论，对风筝充满了向往。围绕孩子们的兴趣，2023年4月，一场关于风筝的课程故事在西瓜班展开啦！

场景一：探索风筝

孩子们通过说说风筝、画画风筝、调查风筝等活动了解风筝的知识。随着深入探索，孩子们关于风筝的问题接踵而来：会有哪些风筝呢？风筝为什么会飞起来的呢？制作风筝需要哪些材料呢？

场景二：制作风筝

通过一次次讨论材料、设计风筝、分组制作，孩子们在一次次发现风筝制作的问题和解决问题中，孩子们发现成品风筝的风筝面是一种“塑料布”，撕不烂；风筝的线很轻很结实；风筝上的棍子要与风筝面一样长，并且不能太粗。

场景三：放飞风筝

孩子们在科学课上一起了解了风向与风力，这对于放飞是很重要的，通过用风扇进行模拟实验，孩子们终于了解了。孩子们还绘画了安全注意事项，以及和爸爸妈妈一起制作了风筝。孩子们自己制作的风筝要开风筝展，让其他班进行投票“谁的风筝你最喜欢？”。

孩子们的快乐是最重要的，当孩子们在风中肆意奔跑、追逐风筝的时候，我们希望能给孩子们留下深深的回忆！此次课程让孩子们在活动中认识了各种各样的风筝，了解了有关风筝的知识。同时通过探究风筝、绘制风筝、放飞风筝，幼儿相互交流自己的探索与发现，充分挖掘、加深对风筝的感知，孩子们在活动中表现出来的积极主动、敢于探究、认真专注等良好的学习品质是非常可贵的！（撰稿：莫玲英;拍摄：张静;审核：吴晶）