小班的幼儿都很喜欢玩开汽车的游戏。《指南》中指出：尊重幼儿自发的表现和创造，让幼儿自主选择用自己喜欢的方式去模仿或创作并给予支持与鼓励。结合小班幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣出发，我们生成了主题活动《嘟嘟向前冲》。

　　“嘟嘟”这一主题的教学活动的主要目标是通过游戏的形式来认识各种各样的汽车，能通过声音和车子的配对，重点认识一些特殊用途的车。并引导他们学习关注生活中各种各样的汽车，及对生活带来的便利，并在此基础上，通过故事，体验表演故事角色提高幼儿坐车的安全意识。让幼儿对生活产生一种积极的美好的情绪与情感体验。

　　汽车是幼儿非常熟悉、感兴趣的事物，他们喜欢摆弄汽车玩具，喜欢坐在汽车上东瞧瞧、西看看，说一说汽车的造型，听一听汽车喇叭的声音，这些都能让他们感到快乐。玩车，画车，模仿车的声音已经成为小班幼儿的爱好之一，消防员叔叔开消防车入园，教师带领孩子们参观消防车及随车的消防装备器材，孩子们兴高采烈地听消防员叔叔讲解各种消防设备。孩子都表现出浓厚的学习兴趣。他们自己设计未来的汽车，自己搭建汽车，整个过程都是自发自主的在开展，教师在尊重幼儿意愿的前提下不断的肯定与鼓励，使孩子充分感受到探究的乐趣!在游戏中学习简单的交通规则，愿意与同伴分享自己汽车玩具，享受集体游戏的快乐。

　　在美工区以蜡笔、颜料为主要材料，让幼儿利用模板刷汽车、轮胎滚画、模具电话汽车。用毛线装饰汽车是一个新的活动，孩子们兴趣很高，在培养幼儿压、贴技能的同时也能够提高幼儿欣赏色块的能力。益智区利用磁铁，让幼儿在赛车、停车场的游戏中快乐的学习得了关于车牌号码的知识;小司机的游戏帮助孩子学习数物匹配、间隔排序，也和小班幼儿的能力特点紧密结合，图书区利用有声图书，加上温馨的环境，帮助幼儿养成安静阅读的好习惯。

　　通过汽车嘟嘟系列活动满足幼儿探索汽车的欲望，使孩子对汽车有更充分的了解，拓展孩子的视野。帮助幼儿积极主动从周围环境以及生活中获取关于汽车的相关信息，了解车辆的外形、种类、特征、用途等等。鼓励幼儿用语言和同伴交流信息。

（撰写：李倩倩  审核：周小红）