为了加强学校与家长之间的沟通交流，2023年4月26日，常州市第二实验小学六年级，迎来了一次全方位的家长开放日活动。300多名家长带着满满的期待走进校园，走进课堂，走进孩子们的学习生活，与学校、老师、孩子零距离接触，助力他们的未来成长。

　　琅琅的晨诵精读

　　英语老师用流利的英语，配合漂亮的板书，展示了有思维深度，有丰富趣味的英语早读。语文老师带着孩子们徜徉在古文的悠扬韵律中，字词的解析，多角度地拓展，孩子们听得津津有味。

　　扎实的课堂教学

　　课堂是教育教学的主阵地，家长们最想了解的就是孩子们平时是如何上课的。本次活动，我们邀请家长走进课堂，沉浸式体验各学科课堂。伴随着铃声响起，家长们在教室里有序就座，和孩子们一起沉浸在课堂中。

　　陆芳老师巧用阅读锦囊，引导学生关注文中人物的言行神态，体会人物内在的精神品质，将阅读策略无痕融在赏析品读词句中。

　　张英明老师的课注重解词方法，抓散文特点，通过品读感受朱自清散文的魅力，感悟时光流逝的匆匆。

　　顾静亚老师抓时间线索理清文章内容，提高了学生的概括能力;通过多种形式的朗读训练，在读中感悟人物品质。

　　张轶老师课堂中的板书有设计，教学条理清晰，推进有效，关注的学生面比较广，互动方式多样。

　　陈水香用多种形式朗读，让孩子们在饶有兴趣的反复诵读中品味经典，亲近“大家”，体味散文的独特魅力。

　　谢荟老师精心设计四则混合运算复习课，板书简洁精练，妙手绘画梯形图帮助学生巧运算，既生动形象，又印象深刻!

　　唐丽艳老师精选学生习题资源，充分尊重学生差异，跳出思维定势，通过多层次的练习，提高学生的运算能力，感受运算规律的应用价值，灵活计算，让学生体验成功的喜悦。

　　汪水清老师在课堂上轻松引导，孩子积极热情参与，课堂氛围特别活跃。老师和孩子们在赛一赛中温故知新，在跳一跳中思维跃动，在画一画中数形结合。

　　恽兰娟老师非常关注学生学法的指导，精心设计题组练习，一环扣一环，层层递进，培养学生的思维灵活性。

　　李霞老师课堂上挖掘文本、图片中的细节，用表格结构化梳理文本，让学生用英语有理有据真实表达。

　　唐燕萍老师课堂任务设计有梯度，通过师生互动，生生互动有序高效推进;及时捕捉学生资源，动态生成板书，突出重点词句框架，给予学生语言表达支撑。

　　刘娜佳老师用精美的板书，呈现文本的框架结构，将师生对话、生生交流，贯穿整个课堂。

　　蒋冬霞老师用一段优美的苗族音乐带学生走入祖国的大西南，通过唱主题、画图谱、男女生对舞等多种方式欣赏音乐，了解音乐中主题的发展手法，感受西南边寨人民载歌载舞、热烈庆祝的欢腾场景。

　　信息袁菊明老师通过建构3D模型花瓶，打破学科界限，巧用数学思维，突破教学难点，整节课条理清晰，层层深入，学生的计算思维、三维空间的想象能力都得到了充分的锻炼和提升。

　　钱亢老师利用瑜伽球，创设“抗击病毒”的情境，通过“学练赛一体化”设计引导学生练习有对抗的篮球运球和投篮，让学生深刻感受篮球运动技术与战术结合、个人与团队相互作用的魅力。

　　陈益老师根据学生已有经验，在充分讨论的基础上帮助他们以全球视角，真正意识到全人类正面临自然资源严重短缺的困境，再借助对比实验，深刻理解守护自然资源的重要意义，增强了孩子们守护地球的使命感。

　　每一位家长都专注地听着老师的讲解，关注着孩子学习的每一个细节，并用手机记录下课堂的精彩瞬间，他们嘴角上扬，轻轻点头，每一个细微的表情无不传达着他们内心的赞赏与欣喜。丰富而精彩的课堂如一粒粒闪着光芒的种子，在润物细无声中植入家长和同学们的心田。

　　丰富的大课间活动

　　大课间内容丰富，形式多样，团结协作的接力跑，强身健体的跳长绳，还有挑战性强的跳高和运球。孩子们每天都能充满活力，尽情享受运动的快乐，看着看着，家长们都跃跃欲试。

　　真挚的家长会

　　教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，也镌刻着学校和家长共同的期待。各班班主任就班级当前的总体情况、常规管理、安全教育、家校共育等方面与家长做细致分享，主科老师也分别针对本学科特点，从学习习惯培养、课堂表现、练习情况及需要家校携手的细节方面提出了真切建议和期盼。

　　桃李不言，匠心不移。本次六年级家长开放日活动，只是学校教育的一个缩影。半日时光虽短，收获却是满满，家长们了解了孩子们的校园生活，见证了孩子们成长的点点滴滴，也拉近了家校的距离，我们将带着每个家庭的支持与信任，携手共助孩子的健康成长。

图、文：六年级老师  

审：朱江月