《指南》中指出：幼儿学习的核心是激发探索兴趣，体验探索过程，所以要帮助幼儿不断积累经验，形成终身受益的学习态度和动力。小小的纸牌看似平凡无奇，却能激发孩子的无限兴趣和想象。常州市清凉新村幼儿园中三班以扑克牌为切入点，走进“纸牌王国”，让孩子和纸牌来了一场美妙的奇遇记。

　　“为什么纸牌上的颜色只有红色和黑色呢?”“为什么纸牌上有小人的图案呢?”“为什么数字纸牌上有不同的花纹呢?”....基于孩子们在活动前的观察和发现，孩子们有很多的疑问。活动开始，老师和孩子一起先来数一数一盒扑克牌有多少张，接着一起认识纸牌上的花纹有红桃、黑桃、梅花、方块，然后还和纸牌玩起了游戏。可以把纸牌按照花纹和颜色分类，然后依次按照从大到小或者从小到大进行排列。还可以两个人合作游戏，每人出一张牌，谁的牌大就吃掉对方的纸牌。这一次的纸牌游戏，孩子们玩的不亦乐乎。

　　通过纸牌活动，既满足了幼儿的兴趣需要，又拓展了认知经验，让幼儿了解到纸牌不仅可以用来娱乐，还可以作为有趣的益智玩具来进行游戏。同时挖掘纸牌所蕴涵的教育价值，拓展幼儿的思维，使幼儿通过操作感受数学的有趣!(撰稿人：孙新慧 审核人：翁佳)