为进一步落实“双减”政策，激发学生的英语学习兴趣，促进跨学科融合学习，提高学生的英语核心素养，我校英语组教师聚焦作业设计，积极开展校本研修活动。围绕单元主题，基于教材内容，根据学生的年龄特点和学习能力，设计了集知识性、实践性和趣味性于一体的特色英语作业。

三年级：Make a clock

三年级学生充分发挥想象力，用灵巧的双手制作出一个个形态各异、生动有趣的时钟。在Unit 6 What time is it?的课堂上，孩子们拿出自制的时钟，拨一拨，说一说，进行真实的语言交流，培养时间观念。

四年级：Seasons诗配画

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。四年级学生以Seasons为主题创作了诗配画，将书本知识与生活实际相结合，将绘画与英语融为一体，表达四季之美，感受韵律之美，感悟生活之乐。

五年级：A nice day

五年级学生从“英语”到“劳动实践”，运用Doing housework这一单元所学语言，用图文或视频的方式记录下自己和家人忙碌而温馨的劳动场景，提高了热爱劳动的意识，增强了对父母的感恩情怀。

六年级：四大时态思维导图

六年级学生运用思维导图，梳理总结小学阶段四大时态的用法与区别，形成结构化的知识，逻辑思维能力、归纳概括能力得到提升。

趣味性、实践性及开放性的个性化作业在彰显学科魅力的同时，大大激发了学生学习的积极性和主动性，让我们看到了“双减”下孩子们的无限潜能。我校英语教师将积极探索作业设计的新样态，为学生成长赋能。

                       （焦溪小学撰稿  图文：英语教研组）