为贯彻落实《幼儿园保育与教育质量评估指南》文件精神和指导理念，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿日常生活中的教育契机，进一步提升教师课程实施能力，促进教师间的相互交流学习。5月16日彩虹幼儿园组织全体教师开展了本学期班本课程分享交流活动。

　　本学期各班围绕孩子的兴趣点出发，开展了一系列的班本课程，依次是小一班《好饿的毛毛虫》、小五班《春分到，蛋儿俏》、中一班《趣游博物馆》、中二班《骑乐无穷》、大一班《好大一棵树》、大五班《纸趣横生》等。

　　老师们追随孩子的脚步，在一日活动中挖掘孩子们的兴趣指向、热点话题以及偶发事件中的教育价值，结合民间游戏，将预设与生成互融，开展了形式多样、各具特色的班本课程。针对班本课程的源起、课程目标、实施过程等几个方面，做了详细介绍。采用图文结合的方式，分享交流。

　　我们将继续倾听儿童的声音，追随儿童的脚步，在适宜的课程活动中彰显儿童的学习和发现，助推儿童的成长和发展，让儿童真正回归课程的中央。同时，通过共研、共思、共想等多种探讨交流活动，助推教师的课程领导力，提高其课程架构力和实施力。课程研究之路还在继续前行，我园将继续深化课程改革，建构自然、真实的班本课程活动。

　　(撰写者:韦晓燕/曹丽 审核：蒋欢)