一、迎花之谜

孩子们对油菜花的兴趣更浓厚了，他们迫切地想知道关于油菜花的各种秘密，瞧！他们在讨论油菜花的秘密……“油菜花花有几片花瓣，花瓣是什么形状的？”“油菜花是怎么长出来的，它的味道怎么样？”“油菜花和青菜花一样吗？”“油菜花还有其他颜色吗？”小朋友们带着对油菜花秘密的疑惑和满满的探索欲走“进”了油菜花。

二、寻花之旅

恰逢周末，天气晴好，我们依托了良好的自然环境、乡村资源，也在“一起长大”上发布了亲子任务。在周末宝贝们出去踏踏青，在乡间走走逛逛，在花海中畅游，与油菜花亲密接触，去看、去嗅、去感受油菜花的春天。孩子们在爸爸妈妈的帮助下，通过观察油菜花、查资料、讲解等方法，对油菜花有了初步的了解。在这个小小的寻花之旅中，孩子们以看花、嗅花，还和美丽的油菜花一起合影等多元的方式寻找油菜花开的美好，感受到了油菜花的纯朴之美，小朋友们和油菜花的亲密指数逐渐上升！

三、识花之录

为了进一步认识油菜花，孩子们自己观察起油菜花来，摸一摸、看一看、闻一闻，还拿起一朵小花和同伴一起讨论。经过一番观察和讨论，最后总结出：油菜花是黄色的，有四片花瓣，花朵中间是一些绿色的小花苞，花瓣一碰就会掉落一些。在观察过后，通过上网查阅，详细的介绍了油菜花的组成和结构。

四、探花之秘

孩子们从花、杆、叶、味道、花瓣等方面进行一一对比，通过观察和小组讨论后发现了油菜花和青菜花的相同和不同之处。

五、惜花之情

 这个春日，我们用各种方式表达着所见所识的油菜花。怎么样能让幼儿园里的小朋友和老师，看到我们画的油菜花呢？孩子们展开了激烈的讨论，最后孩子们决定举办一个小型的油菜花画展。在准备画展之前我们先欣赏了别人的画展是怎样的，看完后开始讨论自己的画展需要准备什么？我们对每组的讨论结果加以梳理后，进行分工合作。我们分成了：邀请函设计组——画展场地布置组——画展宣传讲解组。所有准备就绪后孩子们热情地将邀请函送到小朋友、老师手中，仔细地介绍画展的时间、地点等内容。最后在小朋友的带领下和同伴、弟弟妹妹一起赴约了我们的油菜花画展，弟弟妹妹们也对我们的画展给予了肯定。

本次活动来源于盛开的油菜花，以幼儿发现美、分享美为出发点，以创造美、表现美为归宿点。幼儿通过观察讨论、名画欣赏、手工创意画等多种方式感知发现油菜花的形态美、色彩美，作品从原先的单一刻板变得富有生命力。在活动开展中，教师以儿童视角发现幼儿的真需要，进而调整下一步行动，给予真支持，以此促发幼儿更好水平的发现和表达，创生儿童需要的课程。

（撰稿：路洁  拍照：陆节 审核：吴晶）