时光走过春的旖旎，迎来了夏的蓬勃。为了提升课题研究质量，使课题研究真正地落到实处，2023年6月5日下午，我校迎来了江苏省教研课题《培育儿童创新意识的学科综合性学习实践研究》、江苏省规划课题《创意写作在小学作文教学中的应用研究》的结题鉴定以及江苏省规划课题《指向创新素养的小学语文学习任务群的实践研究》的中期评估。这不仅仅是一场高层次的鉴定评估会，更是一次教育科研的培训会。

常州市教科院王俊所长、龚国胜主任、章湉博士、常州市天宁区教师发展中心于纯主任组成专家评审组。解放路小学蒋琳校长、各课题负责人、课题组部分核心成员参加了鉴定评估活动。

                   多彩汇报展成果

每位主持人都精心准备，向课题鉴定评估组成员和与会教师一一介绍了课题研究活动、任务完成情况、课题成果等情况。

我校蒋琳校长、钱偲偲老师主持的课题《培育儿童创新意识的学科综合性学习实践研究》具有前瞻性，研究扎实有价值，过程性资料完整，具有科学性，成果丰厚。但在后续研究中建议将学科综合性学习进行分类，在学科知识的创新运用中，围绕培育创新意识的过程进行有步骤性的实践研究，提炼具有普适性价值的实践模式，挖掘并提升课题更大的辐射价值。

谭庆柱老师主持的课题《创意写作在小学作文教学中的应用研究》选题得当、研究内容有特色、创新，并且能够紧密联系教学实践开展了扎实的研究工作，研究内容具体、研究成果实用，资料详实，成果丰硕，具有一定的推广应用价值，但还需关注小学创意写作结构设计的研究，课题组要进一步理清设计的结构依据，形成设计的模型，帮助教师在课堂教学实践中更好地依据一定的模型来进行创意写作的设计。

蒋琳校长、吴燕副校长主持的课题《指向创新素养的小学语文学习任务群的实践研究》能按计划展开研究，围绕主题进行了一定的思考与实践，研究过程扎实、研究成效显著，但可在课题研究前，增加一个前期的问卷调查，即关注学生原本素养水平属于什么样的层级，并细化跨学科任务群的学习内容，以此制定对应的教学策略，这样研究才更具有结构性和严谨性。

                   专家引领促提升

汇报结束后，王俊所长、龚国胜主任、章湉博士、于纯主任查阅了各课题组的研究资料，充分肯定了我校课题组在研究过程中的深度思考和精心设计，并对各课题汇报进行了全面的点评和指导，就课题研究存在的问题提出了富有针对性、操作性的指导意见，为我们的课题研究开拓了新视野、新思路，给课题研究深入开展指明了新的方向。

本次鉴定评估活动让课题组成员获益良多，专家的指导让课题后期研究的道路更加清晰。解小将不断努力，且行且思考，且思且进步，把课题研究的成果转化为学校蓬勃发展的动力。

（撰稿：赵蕾   摄影：赵蕾   审核：任煜）