5月18日下午，天宁区小学综合实践教学研讨暨居莉丹教师工作室活动在常州市北郊小学顺利举行。领衔人居莉丹老师出席活动，区内各小学综合实践教研组长、骨干教师参加了此次活动。本次教研活动，由居莉丹工作室三位老师从学生的生活问题出发，多角度选择内容，培养学生探究问题的能力。

　　第一节课是常州市青龙实验小学汤溧萍老师执教的《小豆豆 大学问》豆豆

　　家族是一个大家族，汤老师从黄豆出发，引导学生围绕“黄豆”提出自己想研究的问题，借助“豆豆变身记”视频资源、黄豆资料卡及现场做豆浆展开探究，同学们都兴致勃勃。然后学以致用，引导学生围绕“红豆”和“红豆沙”提出问题，课后再拓展到研究其他的豆豆。学生在活动中体验了不同的研究方法，还锻炼了围绕研究对象从多角度提出问题的能力。

　　第二节课是常州市北郊小学李霞老师执教的《我做社团规划师》，李老师

　　据学生发现的学校社团中存在的问题而设计了本节课。在“一张表了解学校社团”“学校社团我调查”“调查结果我揭晓”之后，课堂中一半的时间里，学生分组对社团中的四大问题进行小组讨论，为解决社团中的问题出谋划策。学生在小组活动中，为“选择还不够多”“家长代报”等问题想出了一些切实可行的办法，为完善学校社团提供了帮助。

　　第三节课是常州市香梅小学杨奕老师执教的《学做小小园艺师》。上课伊始，杨老师通过“看图片猜职业”以及“欣赏园艺师作品”极大程度上引发了学生的兴趣，一双双眼睛闪烁着求知的光芒。在不知不觉中，孩子们知道了园艺师是擅长绿化设计、种植养护的专业人士，体会到生活中那么多令人赏心悦目的景色都离不开园艺师的功劳，初步感知到园艺师的职业价值。在发现学校班级种植区存在的种种问题后，孩子们在杨老师的带领下，通过“大千植物我会认”“班级种植我献计”“养护管理我能行”等系列活动，大胆挑战，踊跃尝试，争做善选择、巧设计、会种植、能管理的小小园艺师。

　　课后，听课老师们齐聚一堂，进行交流研讨。评课老师们对三位老师各具特色的上课风格、活动设计和学生表现给予了肯定，同时提出了很多宝贵的建议。如：汤老师的课中，可以把桌面上的食品资源运用得更充分一些，让学生获取更多的直接经验;李老师课堂中解决的问题可以放得更开一些，让学生自由选择自己感兴趣的具体的问题，小组合作解决;建议杨老师更多地去关注“植物习性”这一学生种植过程中有困难的地方，课堂指导会更有效。

　　教师发展工作室领衔人居莉丹老师肯定了三位老师磨课过程中的认真努力，对老师们研讨的热情和评课建议给予高度评价，并对每节课进行了细致的指导，同时提醒大家我们做综合实践活动要注意四点：要激发兴趣，更要引向研究;要学习方法，更要运用方法;要开展活动，更要解决问题;要有所行动，更要落实长程。居老师的专业指导给老师们带来很多启发，参加活动的每位老师都受益匪浅。(图/文:李霞 审核：周瑾)