扎实开展幼儿园课题研究工作，促进教师专业成长，助推幼儿在户外游戏中发展。吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。6月，焦溪幼儿园开展学习研讨交流活动。

共同学习：《小园所户外运动环境如何改造》《创新户外活动新模式 赋能幼儿经验新生长》；共同整理：健康领域关键经验、健康领域教育建议；共同探讨：一学期当中户外环境的场地变化，外在环境不大改，从哪些方式，从哪些方面调整游戏；后续将共同阅读：《运动领域下的核心经验》《幼儿园户外与自然游戏》《倾听幼儿：马赛克方法》。

后续将进行幼儿访谈，包括游戏环境、游戏内容等，继续跟进调查、文献、资源、案例、评价。会议最后提出游戏后的分享常态化，幼儿的倾听表征常态化，呈现幼儿的想法，基于不同领域进行表达表征，案例分析多元化，倾听分析，环境分析。

撰稿、摄影：袁灵      审核：向磊