本学期解小以《常州市“十四五”教育发展规划》、常州市国家级实验区推进落实相关工作，天宁区教育局“8610”工作计划，加快推进实验区、智慧校园建设，提升全区中小学(幼儿园)教育信息化水平等各项文件指示为导向。在上级教育部门的指导下，努力创造环境，积极开展信息技术教学教研活动，加大现代教育技术装备的资金投入，现将这学期信息化工作成效总结如下。

   一、以活动为契机，提升教师信息技术运用水平

这学期，解小承办了全国小学数字化课例展示交流活动，历时二天时间，4个分会场，40节数字化课例，校长蒋琳作数字化技术支持下的慧创课堂实践报告，解小共计10位教师参与了课例展示活动。在此期间，解小以承办活动为抓手，先后多次开展教师信息技术培训，分别邀请了天宁区尚学平台的技术负责人周工，以及邀市教科院教育技术中心主任黄炎，天宁区信息中心主任陈慧霖，对我校教师进行数字化技术磨课指导。帮助我校教师提升信息技术运用水平，促进信息技术与学科教学的有效融合发展，给解小慧创课堂带来了新的活力。

   二、以课题为抓手，加强教师信息技术科研能力

 这学期，以解小教师发展部副主任陆卫华主持的《数字化环节下数学图形与几何深度学习的实践研究》为抓手，组件项目小组，搭建研究平台；以研究助推教师信息化专业水平，扎实开展数字化理论知识学习与各项数字化课例研究，探索互联网与新技术支持下的小学数学数字化学习的展开路径，丰盈学习过程，引导学生深度学习，发展核心素养，在此过程中形成一定的阶段性研究成果，案例整理成册，多篇论文在区论文评比活动中获奖。

   三、重视学生信息技术运用能力，以赛促练

  以赛促训，以训促教，赛训结合，激发学生信息技术梦想，促进学生全面发展，培养学生的探究精神，点燃、鼓励、激发学生创作热情，提升学生科技信息素养和信息技术应用能力，推动创客教育、编程教育、人工智能教育等相关课程在中小学普及开展，让每个孩子从小接触编程，拓展思维，为未来更好地发展奠定基础。  本学期常州市天宁区程序小能手区赛一二等奖共计40人，市赛一二等奖20人，省赛二等奖10人;天宁区中小学生信息素养提升实践活动分获区市一二三等奖若干;常州市创意编程大赛一二三等奖若干;常州市机器人大赛一二三等奖9人次;常州市青少年电子技师大赛智能家居一二等奖6人。

   四、全员培训，促进信息技术与课堂教学深度融合

这学期以来我校组织全体教师更新观念、加强学习，交互式希沃白板的应用和研究，充分利用希沃白板等新媒体、新技术，不断提高了课堂教学质量，培养了学生的综合能力。学校要求各科任课教师积极探索和总结交互式希沃白板教学的应用模式，不断促进教育技术与课堂教学的深度融合。努力为全校师生提供了丰富的教学资源、学习资源，以及管理、展示和交流的平台。

   五、依托钉钉平台、提升工作效率

本学期，我校继续依托钉钉平台开展各项工作。家校联系，通知公告、以及教室日常规范，如零星假申请、调课、代课、设备维修等申报都在钉钉进行，方便了各部门数据统计，提高了无纸化办公效率。同时我校还利用钉钉设备进行班级心理健康专题教育课的直播，进一步加强了家校之间的网络联系。

   六、存在 的问题和不足：

1. 硬件投入建设仍然不够，尤其是后大楼专用教室，设备老化严重。录播教室空间不足，设备老化。

2. 学科资源建设过程中的培训还需要加强，同时对学科资源的整理和归类要及时跟上。

                               常州市解放路小学

                                 2023.6.30