一、指导思想

　　为全面贯彻落实党的二十大精神和党的教育方针政策，落实立德树人教育根本任务，推进学校教育高质量发展。持续推进学校区“三全”项目，围绕打造一所老百姓家门口的好学校，加快推进智慧校园建设。围绕新三年主动发展规划，以教育信息化发展促进百年老校的跨越式发展。

　　二、重点工作

　　（一）立足市教育信息化项目，继续开展实践研究

继续积极开展常州市第二期信息化发展项目《基于数字化的学科项目式学习实践的研究》和培育项目《基于人工智能的小学科学实验教学》。根据项目计划，积极为项目结项做准备。梳理项目研究中已有的成果，在成果提炼与辐射，骨干教师培养，项目与案例建设等方面，继续开展深入研究。继续推动基于数字化的学科项目式学习研究朝全学科、常态化方向坚实迈进。

期初，召开信息化工作会议，明晰各研究组学习研究计划。组织开展优秀团队和优秀教师数字化案例的分享活动，以骨干引领的方式，提升各教研组研究的有效性。鼓励各组在新课标的指引下，开展互联网+课堂教学的研究，积累一批优秀的教学案例。探索人机协同教育实践，为学生搭建与智能机器交流的平台，明晰不同学习任务中人和智能机器的任务边界。

（二）围绕省网络名师工作室建设，打造学校特色项目

依托省网络名师工作室和教育部课程教材研究所人工智能教育项目，深入研究和实践，打造学校人工智能教育新特色。在已有的《数字工匠》课程基础上，结合当前的热点，特别是生成式人工智能，继续开发有学校特色的人工智能教学案例。依托人工智能促进课堂教学变革、并为师生成长赋能，不断开发人工智能教育应用新场景。继续积极参加教育部课程教材研究所人工智能项目，积极参加相关培训。期初，制定好学期研究计划和公开课执教计划，进一步明晰工作室成员的成长路径和发展目标，积极申报十四五市级信息技术课题。

（三） 围绕智慧校园建设，提升学校网络安防水平

继续加强学校网络安全防护能力，明晰网络安全边界与责任，明确网络安全问题处置流程，定期开展网络安全防护演练。学期初，将在一些信号薄弱的教室增加一些无线AP，提升全校无线网络的覆盖率。将继续提升学校网络的安防水平，组织学校网络管理开展专题学习活动，组织开展网络安防演练活动，在安防演练中，提升学校安防的水平和应急能力。加强校内教育云建设，通过内网云盘，为课后服务的开展提供丰富的学习资源。

（四） 立足创客教育的本土化实践，打造学校教育名片

结合课后服务第二时段活动的开展，高质量开展学校创客活动。深入挖掘本土资源和学校特色文化，回应时代的呼唤。围绕数字工匠、3D设计与打印等项目，探索形成一批有学校特色的教学案例，打造学校教育新名片。