区域游戏是幼儿园课程的重要组成部分，在区域活动中能够让幼儿自由、快乐、健康的成长，实现“玩中学、做中学”，能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力，使幼儿兴趣与需要得到满足。在9月11日，红梅幼儿园中五班开展了区域游戏。

　　中班的老师结合幼儿的年龄特点和发展水平特点为孩子开设了：智慧屋、建构乐园、快乐阅读、糖果屋等区域。瞧!建构乐园里，孩子们将积木创意成帽子，戴在头上乐趣无穷;阅读区里自制小图书是孩子们的最爱;益智区里各种各样的智力操作玩具让孩子的小脑转转转……

　　在区域游戏中，不仅培养了幼儿对事物的兴趣和探索精神，不断丰富幼儿的生活知识，教给幼儿学习的方法，同时培养幼儿的创造性思维和良好的个性。在探索的过程，幼儿在看看、摸摸、画画、演演、讲讲中获得大量感知，教师也在整个过程中引导幼儿开动脑筋，积极开展思维，进行探索，让知识变成能力。(撰稿人：朱冰洁、张梨 审核人：史振娟)