良好的劳动教育有利于孩子社会性的发展，而值日生活动作为孩子全面劳动教育的一种有益形式，对于孩子们从小养成劳动习惯，增强归属感和责任意识有着积极的促进作用。因此，常州市天宁区清凉新村幼儿园大三班的老师和孩子们开展了一节“小小值日生”活动。

　　活动开始，孩子们你一言我一语，在讨论着什么是值日生?值日生可以做哪些事情?等等一系列问题。通过讨论，通过讨论，孩子们加深了对值日生的了解，值日生要为集体做力所能及的事情，擦桌子、整理物品、给植物浇水等。于是孩子们通过绘画表征，设计出自己可以为他人和教室服务的内容,对于值日生的概念和意义有了更清晰的认识。在活动中,幼儿想当值日生的意愿更加强烈。看，孩子们戴上自己设计的值日生牌“上岗”啦!分工明确，配合默契，有条不紊!

　　本次活动，幼儿从单纯的值日活动参与者转化为值日活动规则的制定者、执行者和维护者，教师从单纯规则的制定者转化为幼儿值日活动的支持者。孩子们积累了丰富的经验，形成了良好的班级常规，增强了集体意识，激发了我是班级小主人的责任感，体验了为集体服务的满足和收获。(撰稿人：孙新慧 审核人：翁佳)