2023年9月15日，虽秋雨绵绵，常州市北郊小学英语教研组教研活动仍如火如荼地展开着。英语教研组以关注课堂的实效性为研究点，进行了本学期第一次单元整体理念下的课堂教学研讨活动。丁雪老师带来了一节六上Unit 1The king’s new clothes(Checkout time)的展示课。这节课丁老师先复习Story time指导孩子阅读故事的技巧，培养学生提取文本信息的能力。接着，带领孩子们学习两个中国传统故事：愚公移山和凿壁偷光。整节课基于单元主题情境，潜移默化地渗透六年级新授的过去式语法。同时利用精心设计的学习单，有效巩固语言知识，提升了学生综合语用能力。

　　课后，英语组教师就基于单元整体教学理念下如何更有效提升课堂质量对本节课进行了点评和重构。温红丽老师认为，要从课文故事迁移到拓展文本，需要有一个自然的过渡，丁老师可以通过设置共性的问题，引导学生通过小组讨论，作出自己的回答，让学生在辨析和探寻主题意义的过程中形成明晰的价值判断。沈丽君老师认为，丁老师这节复习课上得很扎实，通过精心设计的环节切实提高了学生运用英语的能力与技巧。在教学过程中丁教师摆正了自己的位置，明确学生才是学习的主角，所以放手让学生主动回忆、巩固所学过的知识。复习课的主要目标是引导学生对所学知识进行查缺补漏，疏理归类，便于学生记忆和融会贯通，提高掌握和综合语言运用的能力。石老师提出，丁老师的这节课板块意识和文本意识均很强，值得学习。这堂课中，学生的听、说、读、写各方面的能力都得到了提升和发展。她建议丁老师可以通过问答的方式让学生初步建立故事框架，再利用问题设置，让学生带着任务自主学习，培养学生获取信息的能力。蔡小演老师对于学生的课堂作业提出了自己想法，认为教师可以充分利用学生在课堂作业中呈现的错误资源，进行集中讲评，加深学生对知识点的记忆和使用。

　　评课结束后，英语教师们针对本学期第一次五年级省测模拟卷的情况进行了质量分析，五年级老师们明确了下一阶段的练习重点，对于书写和审题的要求也有了更清晰的方向。我们将以本次教研为契机，进一步更新教育理念，不断优化教育过程。教育任重而道远，我们一直在路上。(图：吴凡 文：吴凡 审核：蔡小演)