课堂是教学的生命线，质量是教学的风向标。为提升课堂教学，保障教学质量，9月12日天宁区教师发展中心来我校进行调研。

深入一线，把脉课堂

语文组倪佳老师执教《识字2 金木水火土》，五年级吴熙老师和沈玉兰老师同题异构《桂花雨》，二年级解星莹老师执教《我是什么》，三年级陈婷老师执教《花的学校》。

数学组狄井跚老师执教《三位数除以整十数的笔算》，高菁老师执教《梯形的面积练习》，施一帆老师执教《认识1～5》。

英语组石荣荣老师执教了六上《Unit1 Unit1 The king’s new clothes》第三课时，丁雪老师执教了六上《Unit1 The king’s new clothes》第二课时, 沈丽君老师执教了五上《Unit 1 Goldilocks and the three bears》第三课时以及吴凡老师执教了三年级自然拼读课程《 Letter Cc》。

综合组张宗慧老师执教了二年级《白云》，周瑾老师执教了四年级《丰收之歌》，李国祥老师执教《马拉松》，徐晶老师执教《体育器材多样化的设计》，洪甜老师执教美术课《奇怪的梦》，李霞老师执教综合实践课《神奇的影子》，陈伟老师执教劳动课《洗红领巾》，夏芳老师执教了五年级科学课《光的传播》，张文颖老师执教《过好我们的课余生活》白小华老师执教心理健康《我真的很不错》张晓艳老师执教了三年级《信息社会悄然而至》。

专家点评  高位引领

听课结束后，各学科教研员马不停蹄连轴转，分组进行详细的评课互动。既肯定了上课老师准备充分、教学环节清晰、注重学习习惯、关注每个学生等成功之处，又从关注课标、研读教材、学法指导、关注评价等方面提出教学建议。在深度交流中，上课老师们用心聆听、认真记录、深入反思。专家们为一些青年教师的快速进步给予充分的点赞与鼓励，并指导教师专业发展的成长路径。

集中反馈  促进发展

9月15日，唐剑老师代表天宁区教师发展中心来校进行了反馈，在集中反馈会上，唐老师对调研情况作了整体的介绍。教研员们肯定了北郊小学老师们的课堂教学水平，学校整体课程建设有设计，课程内容有特色，课堂教学有研究，教学评价有跟进。同时，也指出问题与建议，后面要加强校本教研和教师梯队建设，尤其关注兼职学科，学校要统筹规划，关注兼职学科师资培养。

聚焦课堂强调研，提质增效助发展。调研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。全体北郊老师将在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。（图：赵蓉  文：语数英综合组  审核：李霞）