天宁区小学数学单信教师发展工作室2023-2024学年第一学期研究计划

（2023.9——2024.1）

一、实践研讨和理论学习相结合

本学期工作室共有4次公开课教学+2次讲座机会，初拟主题为规律探究和典型课例学习，邀请专家指导，提升工作室研讨活动质量。

二、任务驱动，提炼转化

关注“学为中心”公众号和视频号，阅读贲友林老师的文章，每次学习活动都完成300字的作业，训练提炼转化的能力，并进行创新题命题设计培训和实践，任务驱动中培育各项素养。

三、比赛打磨，勇攀高峰

积极参与优质课、基本功、信息化教学能手等评比活动，以赛促练，提升素养，实现职称和五级梯队进阶，围绕工作室研究主题，撰写1篇有质量的论文，参加论文评比活动，争取在省级以上刊物发表或获得区级以上的奖项。