陈鹤琴先生曾说：“凡是儿童能自己做的，应该让他自己去做；凡是儿童自己能想的，应该让他自己去想。”自主用餐作为幼儿一日活动的重要组成部分，也是幼儿园课程游戏化改革六个支架中的主要内容，更是培养幼儿自我管理、提升动手操作能力、养成良好生活习惯的关键途径。

为了让幼儿在就餐环节中更好地自主取餐、快乐进餐，2023年9月27日，三河口幼儿园中班年级组开展了“中班幼儿自主用餐的思与行”主题教研活动。活动中，老师们结合实际案例以及自身经验，从幼儿主体需要出发，聚焦幼儿取餐便捷、用餐愉悦、餐后过渡等问题，明确了用餐流程。

幼儿一日生活的每个环节都有幼儿学习发展的契机，教师要站在幼儿的角度，发现幼儿的学习能力，将自主还给幼儿。此次教研活动，优化了自主进餐的各个环节，更好的体现了“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化精神，同时也让教师深入体验了幼儿一日活动每个环节中蕴含的教育价值，要相信幼儿，把更多的自主还给幼儿，让幼儿做真正做自己的主人。

（撰写：方紫琰     审核：王煜尧）