在这个丹桂飘香，雁过留声的季节，常州市香梅小学、常州市虹景小学和常州市三河口小学迎来了“三校联动”语文课堂研讨联校教研活动。本次活动由香梅小学承办，研讨主题为“聚焦作业，落实教学评一致”，特别邀请了天宁区小学语文教研员王勤老师、虹景小学裴瑞英校长莅临指导。

首先，来自香梅小学的刘萌老师执教了《秋天的雨》一课。刘老师带领孩子们以秋雨为线索，将这篇有着浓郁抒情色彩的散文巧妙串联，看颜色、闻气味、听声音，行走在美丽的画卷中。品读文本时大方交流，体会修辞手法的精妙，感受语言的魅力。紧扣中心词“五彩缤纷”进行教学，立足大单元的整体目标，运用多种方法理解难懂的词语。还巧妙设计了课前预学单、课中共学单、课后延学单，孩子们课前用镜头记录秋天，课中用纸笔书写秋色，课后用双手传递秋思，一个个小雨滴蹦上黑板，滴落在课堂，滴落在孩子们心间。

接着，来自虹景小学的五年级的柳玥老师执教了《猎人海力布》一课，柳老师聚焦作业设计，呈现了“30+10”讲练一体化的课堂模式。本节课落实新课标，创设参加“民间故事大赛”这一真实的任务情境；重视方法指导，引导学生通过小标题串联故事情节，提取关键信息，对文章内容适当概括，逐步引导学生把故事讲清楚、讲生动。教学过程中，柳老师充分放手，学生练得充分，讲得尽兴，一遍遍的讲述，帮助学生把课堂上的语言体验内化成语言经验，使其语言表达能力得到提升。

最后，天宁区教师发展中心王勤老师对本次教研活动进行了高位引领。王老师首先结合两节课的内容，从新课标任务群的角度对语文教学进行了细致分析，强调除了对接市区的当下语文学科要求，还要践行“教学评一体化”，切实提高语文课堂效率。最后，王老师希望我们语文教师在课堂教学中不仅要关注学生的核心素养，更要站在学生的立场上培养学生的能力，真正立足学生的发展。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”每一次的课堂打磨都是一次提升，一次成长。此次联合教研活动促进了校际之间交流研讨，形成了优质资源共享的良好形势，同时对提升教师的课堂教学水平、更新教师教育教学理念、促进教师专业发展起到了很好的推动作用，期待下一次再相聚！

撰稿：陆孟琦 摄影：陆孟琦 制作：陆孟琦 审核：黄汝皎