我们每个人出生后就与房子打交道，小朋友们也不例外。他们每天可以看到不同的房子：自己住的房子、身边的房子、入园后幼儿园的房子，对面小学的房子……在成长中不断接触各种各样的房子，渐渐的他们会提出各种各样的问题，这些问题指引着他们不断探索房子里的秘密。

　　中班的幼儿有好奇心和探究的积极性。开学初，幼儿园对面的清凉小学新校舍拔地而起，焕然一新，吸引着小朋友们的注意，成了他们午后阳光下散步时的趣味谈话。每次经过幼儿园大门口，他们便会不由自主地纷纷议论“清凉小学真漂亮!”“小学的房子好高啊!”……《指南》中指出:“教师应该和幼儿一起发现并分享周围新奇和有趣的事物或现象，并接纳、多方面的支持和鼓励幼儿的探索行为。”我们追随幼儿的角度，一起去探索“房子的秘密”，班本课程《房子的秘密》便油然而生，相继开展了各种丰富的活动。2023年10月18日，常州市清凉幼儿园中四班的小朋友们正在风雨操场用建构的方式讲述“我和房子的故事”呢：他们自由结伴，分工合作：有的负责设计房子;有的担任搬运工，搬运不同形状不同大小的炭烧积木;还有的负责具体搭建房子。他们根据自己的想象、意愿进行构思，运用不同搭建方法建构出了各种房子，创造性地反映了生活中的不同形态不同功能的房子。回到教室，小朋友们依旧兴致很高，仅用一支黑色勾线笔便在纸上勾勒出了自己喜欢的房子蓝图，富有个性，具有创意。

　　小朋友们看着自己和同伴共同建构出的各种各样有趣的房子，看着自己设计的房子，他们感受到了创造的快乐，也激发了他们继续探索“房子的秘密”的兴致，继续讲述着“我和房子”的故事。(撰稿人：杨纯洁  审核人：翁佳)