区属各小学：

接市教科院通知，为促进我市小学数学教学改革经验的借鉴和交流，进一步深化小学数学课程改革，促进各校及会员教师优秀教学成果研究及积累。根据常州市教育学会年会论文评选的相关规定，本专业委员会决定围绕“聚焦新课标，赋能新课堂”主题，开展年会论文评比活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象： 常州市教育学会小学数学教学专业委员会全体会员

二、论文主题：聚焦新课标，赋能新课堂——“创造适合于每一位学生的数学教育”

三、论文要求：

1.围绕对《义务教育数学课程标准（2022版）》课程理念及核心素养内涵理解，指向课程内容、学业要求等目标，联系课堂教学实践与理性思考。以学科课程建设，课堂教学改革为核心，突出教学方式、多元评价、技术赋能等，如数学学科核心素养、课堂转型、实验教学、跨学科实践、考试与命题、作业设计、单元整体教学等相关主题。论文力求选题新颖，论述精辟，见解独到，求真务实，文笔流畅。

2. 参评要求：

（1）题目：简明扼要，能概括全文主旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。

（2）内容：论文包括题目、摘要（200字左右）、关键词（3～5个）和正文内容。论文首页左上角，请注明本人的会员证号：比如Xs001。

（3）封面：论文需提供封面，封面信息包括：作者姓名、学校全称、联系电话、会员证号。正文中不再出现相关个人及单位信息。

（4）参考文献：参考文献在正文中相应位置用上角标标注，正文后附参考文献，采用“顺序编码制”，应完整、准确，如：[1] 中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准（2022年版）[M].北京：北京师范大学出版社，2022:3.   [2] 刘加霞.具体算法与抽象算理的内涵及教学建议[J].湖北教育,2021(08):44.

（5）论文必须是参赛教师原创，重要的引文及相关资料、数据作引注说明。查重率不超过20%。对抄袭、剽窃的论文一经查实，取消该教师后二个年度的论文参评资格。

（6）参评论文一律以A4纸打印；字数以5000字左右为宜；标题为三号黑体，正文为小四号宋体，1.5倍行距。参评论文务必按要求排版，由论文作者负责。 

四、截止日期：2023年11月17日

五、征集方式：

1.论文主题必须结合会议议题，已发表或在省、市已获各类奖项的论文不得参评，上交论文必须附上论文查重鉴定证明，对查重鉴定证明造假、论文抄袭者将进行严肃的公示批评。

2.为了进一步提高论文质量，根据市教科院学科论文评选的有关精神，请各校认真组织论文初选。选送限额如下：36班及以上学校原则上不超过5篇，其他校原则上不超3篇。区域将组织评委进行评选，选送20篇论文参加市评。

3.本次论文评比为盲评，作者单位、姓名等相关信息在论文封面中显示，不得在正文中出现。

4.（1）论文打印稿一式两份，送交时请以校为单位，于11月17日前送区发展中心二楼陈容老师处。（2）论文电子稿以word文档形式、论文汇总表（见附件）以校为单位一并发送到教研员邮箱（1520177309@q{域名已经过期}）。

 六、奖励

   1.区域将邀请评委盲评，并按得分高低评出一、二等奖论文，并颁发获奖论文证书。

   2.获得一等奖的论文将推荐参加2023市教育学会论文评比。