11月3日上午，常州市雕庄中心小学劳动和综合实践活动组的全体老师齐聚三楼会议室，一起围绕两门课程的深入实施开展学习和研讨。

首先，大家共同聆听了江苏省教育科学研究院万伟副所长的专题讲座《劳动教育课程的深度设计》。讲座的具体内容有：课程化：劳动教育规范发展的必经之路；福格行为模型：劳动课程研发的心理学基础；大概念：引领劳动课程的深度设计；行为设计学：挖掘课程设计中的巧妙玄机。讲座内容丰富精彩，既高屋建瓴地剖析了课程深度设计的理论基础，更深入浅出地介绍了很多实际操作的案例。大家边听边记，获益匪浅。

接着，教研组长向大家传达了学校将作为天宁区新增的种子学校参与教育部课程教材研究所劳动与综合实践活动课程标准实验项目研究，后期会选择具体的课题进行相关研究活动，还要请教研组老师们群策群力，共同为实验项目出力。其次，组长向组员们分享了最近工作室两位成员老师上职业启蒙课的情况：分别是局小的江立成老师上了《我是小小茶艺师》和博小的钱聪老师上了《小小调饮师》。“茶艺师”和“调饮师”都是新兴职业，老师既带着学生了解职业的相关知识，同时给予学生实践体验的机会。学生兴趣很浓，获得了对所学职业的生动了解。教研组的老师们也可从中学习方法，为自己指导职业启蒙活动服务。

最后，组内的老师们对自己开学以来指导劳动和综合实践活动课程的情况进行交流，包括开学来开展了哪些活动，收到的效果有哪些，存在哪些问题，后续改进的措施有哪些等等。老师们畅所欲言，并将指导情况和反思记录下来，用以敦促自己要再接再厉，进一步提高指导能力。

实践的路上需要不断地思考，更需要不断地学习。学习，既可以开阔视野，丰富理论，更可以激发实践的动力，增强实践的勇气。常州市雕庄中心小学劳动和综合实践活动组的老师们一定会不断实践，不断学习，继续努力推进劳动和综合实践活动课程的深入实施。

（文：居莉丹  审核：朱瑶）