橙黄橘绿金秋时，秋意浓浓教研忙。为全面加强新时代学生劳动教育，着力将劳动教育融入学生培养全过程，促进学生成长，11月9日下午，我校开展了天宁区劳动联校教研活动，天宁区教师发展中心教研员蒋春燕老师、居莉丹老师以及区内各校劳动教师参加了此次研讨活动。

课堂展示，研思同行

   曹嘉老师执教三年级上册《剪纸团花》一课。课堂伊始，通过介绍常州非物质文化遗产导入，引出本次课题《剪纸团花》，让学生在浓浓的传统文化氛围中开始整节课的学习。学生通过找特点、说步骤、学技法等自主探究学习，不仅理解和掌握了制作团花的操作要领，还养成了主动美化生活的劳动品质和习惯。最后的展评环节，学生也能紧扣折叠正确、布局合理、图案美观、剪切光滑四个评价维度，在展示与互评的过程中，进一步提高剪纸技能。

   范雪琴老师执教三年级上册《拉花彩练》一课，从一串拉花彩练拆解得到一组拉花，拆分组得到一张拉花，聚焦“一张拉花”的制作，学生通过发现折叠、剪切、画样里面藏着的奥秘，来掌握折、画、剪的操作要求，通过分析问题作品来促进学生进行深一层的思考。带着问题去看视频，了解了一串拉花彩练的制作步骤，重点关注了粘贴的方法，活学活用，学以致用。小组合作做一串，实现了张到组，组到串的闭环，最后的作品评价回扣了制作要求，实现认识和技能的提升。

交流分享，智慧碰撞

在评课环节，两位执教老师先是谈了自己的设计思路和课后反思，两位老师充分考虑学情，钻研教材，整合教材，重点突出。随后听课老师各抒己见，既肯定了两节课的亮点，又结合自己的教学经验提出了看法和思考。最后天宁区教研员蒋春燕老师和居莉丹老师对两节课进行了点评。

居莉丹老师肯定了两位老师课堂准备充分，教具精美，是两节精彩纷呈的课。同时居莉丹老师也引用了“生活重构课程”的理念，她鼓励老师应将劳动技能与生活联系起来，让劳动回归生活。

教研员蒋春燕老师则提出劳动课程应该要注重培养学生的核心素养，包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯、劳动品质和劳动精神。蒋老师肯定了两位老师的课堂都给学生创造了有趣的情境，在轻松活泼的氛围中让学生习得劳动技能，积累劳动经验，两位老师的课堂都以“任务驱动”的形式进行版块化教学，把碎片式的技能整合到一个任务中展开，让学生发挥更多的主动性，提高学生的课堂参与度，将劳动课程的育人理念渗透到教学的每个环节，也让学生将积累的劳动知识与技能运用到生活中去。

以劳润心，赋能成长，此次教研活动为教师们搭建了一个课堂展示，集体交流与思考的平台，营造了浓厚的教研氛围，取得了很好的效果。各校劳动教师也将扎实践行“五育并举”的教育理念，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求，让劳动教育在学校落地生根，让劳动之花在学生心中绽放。