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专家引领赋师能 群“英”教研绽芳华 ——天宁区小学英语区教师发展工作室联合教学研讨活动
发布时间:2023-11-24   点击:   来源:原创   发布者:杭燕楠

朔风又起,冬意渐浓。寒意也抵挡不住老师们学习的热情。20231117日,天宁区黄蓓名师工作室、天宁区黄蕾名师工作室和天宁区任煜名师工作室在常州市龙锦小学开展了联合教研活动。三位工作室领衔人、各工作室成员、阅读共同体学校学科负责人和龙锦小学英语教研组积极参加了本次活动。常州市小学英语教研员黄小燕老师、天宁区教师发展中心副主任薛红老师和天宁区小学英语教研员杭燕楠老师莅临指导。

探究——课例观摩

首先,来自黄蓓工作室的周甜老师执教五上Unit 5 What do they do? (Period 3)。周老师巧妙融合绘本《Who is who?》帮助学生扩展更多职业,通过丰富多彩的活动帮助学生操练巩固动词三单的用法,同时帮助学生更加深刻地认识到自己丰富、有序、愉悦的校园生活离不开很多工作人员的辛苦工作和付出,加深了他们对于职业的认识。

来自任煜工作室的吴学敏老师执教六上Unit 5 Signs (Period 4 and extended reading)。吴老师利用绘本《A day at the Museum》创设情境,以博物馆征集标志为线索,带领学生从颜色、形状和意义等方面全面认识标志,学生在完成标志设计的过程中不断复习巩固语言,提升学生对于标志和规则的认识。

来自黄蕾工作室的朱竹清老师执教四上Unit 5 Our new home (Period 4)。朱老师紧扣《A quiet home》的故事线和情感线,利用情境拓展物品地点的表达方式,提升了学生的综合语用能力。同时,也通过故事绘本的学习让学生对home有了更深刻的认识。

引领——助力成长

展示课后,黄老师和老师们开展了讨论。黄老师对三节展示课进行了深入细致的点评,充分肯定了天宁区名师工作室的引领辐射作用。黄老师指出,绘本是学生重要的学习资源,在绘本与主教材融合的教学过程中要注重绘本的选择,同时不能忽视绘本本身的趣味性,保护学生的阅读兴趣。

学习是最美的遇见,成长是最美的风景。勤于学习,勇于实践,善于反思,这是我们的信仰。教海无涯,共享是岸,这是我们的追求。教研长路漫漫,我们在一线感受教与学的过程,体会教研和教学的乐趣。天宁区的英语团队将学思结合,不断反思,不断进步,继续前行!

 


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