为了深入晾衣架的研究过程，2023年12月4日，许靓老师给大家带来了一节精彩的集体教学活动。

首先，老师由实际问题：如何做一个既可以放雨衣，又可以放雨鞋的晾衣架，激发幼儿的探究兴趣，引发幼儿主动探究。

然后，老师出示多种材料，引发幼儿利用材料思考拼装底座的方法，并鼓励小组尝试制作衣架的底座。在幼儿制作前，老师再次明确步骤，引导幼儿小组分工合作完成画设计图、选材料、制作晾衣架底座这三项任务。
   底座制作好以后，鼓励幼儿通过放置雨鞋进行承重和稳定测试，测试以后师幼共同分析小结，出现问题时互相交流，提出解决方法，并一起小结了制作晾衣架的要点，如衣架的稳定性要素，底座稳固，俩边对称，接头插紧等。
   在第二次制作前，老师由实际情况引发幼儿思考，在制作多功能衣架时，需要注意衣架的高度，悬挂的衣物不能接触地面；衣架的撑杆要对称等要点。小组再次合作，选取材料，制作多功能晾衣架。制作完成好，大家一起测试晾衣架的性能。

接着教师通过收纳不方便这一问题启发幼儿思考便携式晾衣架的设计与制作，孩子们开启疯狂大脑，有的说可以给晾衣架装上轮子，有的说可以制作折叠式晾衣架，引发了后续探索创造，为下一次的探索奠定基础。

最后，老师和孩子们观看晾衣架发展史的视频，一起了解生活中的晾衣架，共同分享经验。

（撰写：刘思慧   审核：史淑雅）