《指南》中指出：大班数学目标为“能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。”“用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。”12月27日上午，广化幼儿园大三班开展了以“对称的奥秘”为主题的一系列探索活动，孩子们通过观察、操作、探索，用自己的体验来认识图形的对称性，感受到数学之美，体会了成功的快乐。

　　在课堂上，老师用生动形象的图片和故事，向小朋友们介绍了什么是对称。小朋友们惊奇地发现，原来身边有那么多对称的东西，比如蝴蝶的翅膀、花瓣、人脸等等。为了让小朋友们更好地理解对称，老师还带领大家一起进行了有趣的对称游戏活动。有的小朋友们用画笔画出建筑的另一半，制作出漂亮的对称作品。有的小朋友在建构区用积木搭建出对称的建筑。通过这次学习，小朋友们不仅学会了什么是对称，还锻炼了自己的动手能力和创造力，大家都觉得对称学习真的太有趣啦!

　　在生活中有许多的“对称”，孩子们也有了一些经验，但是对于他们来说，有许多都是无意识的，而我们的活动就是帮助幼儿把生活中已有的经验进行梳理、提升，进一步巩固，并在生活中能够有意识地去运用它。(撰写：郑爽/审核：虞静)