汽车是现代生活中必不可少的交通工具，它也是孩子最喜爱的玩具之一。谈起车子，孩子们总有说不完的话……在探究活动中，孩子们关注到汽车与人类生活的紧密联系，对汽车的不同类型及其基本机构有一定的了解。

在2023年12月26日，我们开展了一次关于动力汽车的活动。本次活动的设计源于孩子一次对于玩气球时的好奇好问。在玩气球的时候，小朋友们发现在气球气嘴松开后，气球会突然飞走，飞的路线弯弯扭扭，这就引起了小朋友们的好奇，为什么气球松开气嘴后会飞走，是不是小汽车屁股后面的管子是跟气球一样的，汽车肚子里的气放出来，汽车就会往前行驶。贴近生活的真实问题引起了小朋友们的思考和讨论，由此引入本STEM活动的主要学习任务:利用身边已有材料设计和制作气球动力小车，在此基础上教师带领孩子通过做设计图、收集材料、协同合作，了解气球关于反推力的物理原理。本活动的学习能够培养孩子的动手钻研能力，提升孩子的科学素养，增强孩子的科学学习的自信心。

本次活动的设计充分表现了STEM是一种教育理念和教学思路的创新，是从单学科走向跨学科的学习，是整体大于部分之和，是孩子整体认识世界的机会，综合地培养孩子的科学素养。STEM教育不是在教室里整齐地进行集体活动，更是在充满纸盒、吸管、一次性筷子等生活常见物品，在用螺丝刀、锥子、胶枪等工具的海洋里遨游；STEM教育也不是对孩子彻底放手不管了，而是在生活中，在操作中的每时每刻都可以让孩子自己探索、思考、寻找和解决的生活体验。

（撰写：冯涵漾  审核：史淑雅）