12月28日下午，天宁区小学综合实践活动教学研讨暨居莉丹教师工作室活动在常州市北郊小学如期举行。本次活动邀请天宁区小学综合实践活动教研员蒋春燕老师、常州市学科带头人居莉丹老师莅临指导，北郊小学吴燕校长一起参加活动。本次教研分别由雕庄中心小学赵茹老师和北郊小学李霞老师带来两节研讨课。

赵茹老师执教了《学当小记者》一课。她从记者的基本知识入手，在知识问答中让学生了解了记者的方方面面，在任务中让学生体验到记者的核心工作。赵老师的课堂环环相扣、层层递进，让学生在轻松愉快的氛围中体验记者角色，获得职业体验。

李霞老师执教了《“老”玩具的“新”旅程》一课。整堂课从学生最熟悉的玩具出发，围绕“老玩具”“新旅程”两个关键词开展活动，同学们兴趣盎然，在轻松愉快的课堂氛围中，发散思维，“老玩具”开启了新旅程。

课后，两位执教者阐述了教学设计意图，并就磨课过程中的困惑及行课过程中的不足进行了反思。参与活动的老师们也各抒己见，针对两堂课发表精彩点评，提出中肯建议。

居莉丹老师肯定了两位老师的努力和付出，两节课具有浓浓的综合实践活动味，孩子们在游戏和活动体验中对记者职业有了多方面的认知，建议小组成员策划“老”玩具的新旅程时，教师指导学生将策划时间提前，便于课后及时开展活动。教研员蒋春燕老师更是从专业角度点评两堂课，蒋老师认为两位老师很好地理解了本次评优课的主题，思维没有被主题困住，选择了有意义、感兴趣、在身边、可操作的课题，建议李老师带领孩子探寻玩具价值时，要充分相信孩子，课堂要更开放，将生成性资源更好地运用起来。同时，蒋老师强调综合实践活动课堂要体现四“真”四“善”四“留”四“基”。1.四“真”：真实的情境、真切的体验、真挚的情感、真率的表达。2.四“善”：善于设计活动、善于挑选资源、善于应对理答、善于总结提升。3.四“留”：处处留德、小处留心、思维留白、创新留路。4.四“基”：基于学生的生活、基于学生的学情、基于学生的生成、基于学生的发展。

参加研讨活动的老师们无不受益匪浅，学生观、课堂观、教师观都在随之发生变化，有教研员蒋老师的一路引领和大力支持，有居老师的一路陪伴，综合实践活动指导老师们将铆足干劲，掀开2024年的美好篇章。（图/文：李霞  审核：冼建宏）