建构游戏作为幼儿普遍喜欢的游戏之一，对幼儿的多元发展起着重要的促进作用。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，它不仅能提升幼儿的建构技能、空间能力、交往能力，同时在活动中幼儿尝试开拓与创新、体验成功与挫折，从而实现合作交往能力的提高及幼儿个性的和谐发展。为了充分发挥建构游戏的作用，1月9日上午，常州市广化幼儿园中四班的小朋友们开展了一次主题《船》的建构之旅。

　　建构区是每天最为吸引孩子游戏的地方。在这里，孩子们结合自己的已有生活经验进行创意构思，运用架空、垒高、镶嵌等技巧巧妙搭建。孩子们相互协商，共同完成作品。每一份作品都呈现出孩子巧妙的构思。孩子们的深度学习，在造船的过程中体现得淋漓尽致。从小船到大船，从“单一”到“多元”，对“船”的认知层层递进、逐渐加深。他们较长时间沉浸在船的构建中，挑战探究遇到的各种问题，与同伴合作有创意的表现心目中的超级大船。教师“隐藏”自己，将充分的信任给予孩子，有困难时给予支持，让孩子自发、自主、自愿去探索。

　　通过本次建构游戏活动，幼儿发展了动作技能，并在其中提高了与同伴合作、协商的能力，学会了分享，体验了成功与失败，让孩子们在宽松、愉悦、平等的氛围中充分体验建构游戏活动带来的乐趣。(撰写：束佳/审核：虞静)