幼儿园建构区深受孩子们的喜欢，区域内有造型各异的材料、有灵活多变的建构方式，在搭建的过程中再现生活场景，打开了幼儿的建构视觉，发展幼儿的动手能力和建构技能。为更好激发幼儿的创造，天宁区茶山中心幼儿园朵朵二班结合班级孩子兴趣和需求，不断调整建构区材料和空间，满足幼儿建构愿望，打造出幼儿的专属建构空间，2024年1月9日，孩子们开启了精彩的建构之旅。

　　前期，发动家长和孩子一起收集各种易拉罐、大小薯片罐、纸板马路等废旧物品和半成品用于建构活动，以原木色各造型积木为主体积木，开始了欢乐的搭建。活动中，孩子们相互商量分工，有的担任了建构师、有的做起了搬运工、有的化身为小小设计师，分工完后就开启了建构之路，这次的主题是高架，孩子们借助图片欣赏后大胆设计新高架，在搭建中运用延伸、叠高、架空、围封等建构方法进行，设置了不同的场地，以主体高架为重点，周围搭建楼房和公园，布局合理、内容丰富，为了呈现更完整的作品，孩子们还利用插塑玩具拼了小花、小草安置在高架周围，整个建构作品处处透露着孩子们的创意，在看到作品的那一刻，孩子们脸上露出了欢乐的笑容。

　　小小建构区，大大创意秀，在开放的建构环境中，孩子们巧妙的结合了自身的生活经验和建构技能，让建构作品更有生活气息，更有动态感，我们将继续追随幼儿的脚步，为幼儿的建构游戏创造舒适、自由的空间，让幼儿在建构区中大放异彩。(撰稿人：宗旭花   审稿人：华莉娟)