陀螺对于幼儿具有天然的吸引力，是幼儿最喜欢的玩具之一。"怎样才能让陀螺转起来呢？""陀螺转动的时候，还能看到漂亮的图案吗…"对于陀螺，孩子们有着数不尽的好奇心和探究欲，为了帮助幼儿更好地了解陀螺，亲身体验陀螺转动的美妙时刻，在2024年1月15日中二班组织开展了快乐大放送﹣-"小小陀螺，绚丽发现"科学小实验。
  活动开始时，我借助事先做好的纸陀螺吸引幼儿兴趣，激发幼儿细致观察、亲身体验纸陀螺的构成及转动过程。教师邀请个别幼儿上前体验，陀螺在小朋友的手中千变万化。有的转速较快，有的转速较慢，小朋友的心情也随着陀螺的变化而变化着…"老师，陀螺转起来没有颜色了？""老师，为什么有的陀螺转的快有的转的却很慢呢？"孩子们有了很多的发现与问题，于是引导幼儿通过亲手制作、相互讨论，在问题中寻找答案。
  陀螺那么好玩，一起来做一个玩玩吧。一张圆形卡纸，一根棉签，一盒彩色画笔，孩子们在我的引导下尝试制作纸陀螺，并画上好看的颜色，制作完成后，孩子们惊喜道"这是我的陀螺！""我的陀螺有漂亮的图案。"…孩子们兴奋地展示着自己的陀螺，沉浸在转动着彩色陀螺的喜悦之中。
  漂亮的陀螺做好了，孩子们自由探索让纸陀螺转动的方法，比较谁的陀螺转动的时间长。通过玩陀螺，教师给予幼儿足够的自主探索空间，尝试在操作中发现问题、解决问题，并组织幼儿分享对玩陀螺的发现，从而丰富其认知经验。

(撰写：李婧     审核：史淑雅）