绘本是我们学习过程中必不可少的媒介，但是那怎么为幼儿提供更加适宜的绘本呢？我们班级于1月15日下午开展了一次整理图书的活动，让幼儿在活动中自己掌握方法，养成图书整理的好习惯。

　　在活动初期，很多幼儿都会将看过的书本随意摆放，导致书架上的书本有的地方多，有的地方一本没有。经过对孩子的询问和倾听，发现是因为孩子们会忘记看过的书放到哪里。针对这一情况，孩子们一起对书架上的书本做了标签，这样他们可以对应书本上的标签进行书本放置，同时孩子们自发地选取了3位图书管理员，管理员负责轮流每天对书架上的书本进行规整。

　　经过孩子们对图书区规则的遵守和对图书的保护，书架上的书本能够井井有条地摆放了，孩子们的阅读氛围也越来越浓厚了，促进了孩子们良好的阅读收纳习惯的培养

　　希望幼儿能够积极面对生活中出现的问题，开动脑筋，把一次次难题变成生活经验。

　　(撰稿人：杨敏  陈玲        审核人：蒋欢)