小班幼儿对鲜艳的颜色非常敏感，而颜色的变化会使幼儿兴奋、惊奇，美丽的秋天让孩子们看到许多色彩。在缤纷的色彩世界中,孩子充满了好奇，探索的欲望很强，在涂涂画画中表现出来。幼儿眼中的世界是美好的，他们对什么都充满好奇，并产生浓厚的探索欲望，针对孩子的这一特点，我们从一个“玩”字着手，让幼儿在做做玩玩中认识颜色，让孩子在玩颜色的过程中，感受到颜色的微妙变化。在快乐的活动中感受色彩带来的美，让幼儿在彩色世界中初步感受周围环境的绚丽色彩，体验色彩与其变化带来的乐趣。由此我们进入了彩色的世界。

在寻找颜色的过程中，孩子们对颜色产生了更大更浓厚的兴趣，激发了他们探索欲望。他们成为色彩的探索者，引发了后续的探索游戏。

颜色的三原色是红黄蓝，用这三原色外加白色就能变出我们所需要的颜色啦！于是我们带领幼儿阅读绘本《小黄和小蓝》《颜色小精灵》《彩虹色的花》，引导幼儿感知两种基础颜色混合在一起会产生一种新颜色的神奇之处，让幼儿感受阅读，认知的乐趣。当蓝精灵遇见黄精灵，世界都变得格外美丽啦！也许，不曾拥抱的颜色，永远不知道拥抱后，会发生爱的改变。

婷婷：老师这些颜色都好漂亮啊，如果玩具上有好多颜色肯定更漂亮。

洋洋：我也喜欢颜色都在一起，会像彩虹一样漂亮的。

心心：我知道的，两种颜色画在一起会变成其他颜色的，我画画的时候发现了。《彩色世界》结合幼儿对颜色的喜爱，利用幼儿喜欢的各项活动，让幼儿在观察、比较、操作、实验的过程中加深对颜色的认识，感受颜色的变化。幼儿在探索的过程中加深了对颜色的认知，明白了色彩不仅仅在于颜料中，更存在于大自然和我们的日常生活中。大千世界，每个地方、每个角落，都存在着色彩，“生活即教育，教育即生活”，关于颜色的故事我们还在继续···