在幼儿园里，幼儿们对建构区的雪花片和积木等玩具表现出了浓厚的兴趣。有的幼儿甚至已经能制作出小轿车、小房子和小城堡等各式各样的建筑物。孩子们的这种表现突然启发了我，我认为通过增强他们的空间感知能力和小组合作意识，可以为他们带来更全面的发展。因此，2024年2月27日广化幼儿园决定带幼儿们开启一段充满创意和乐趣的建构游戏之旅。

　　在建构区游戏中，教师不断为幼儿们投放一些低结构、可移动和可组合的材料。刚入手时，幼儿们会选择易于他们组合拼搭的材料，慢慢地他们的难度逐渐增加，由易到难循序渐进。在游戏时，幼儿们共同商讨，有目的、有计划的去实施。在实施过程中，当一个人拿不了时，两人会主动合作完成。在大家的通力合作下，幼儿们搭建出了富于挑战性的楼房及升级版的摩天大楼。

　　在建构游戏时老师与幼儿之间建立情感连接，引导幼儿和老师一起搭建，鼓励幼儿游戏，做幼儿游戏的伙伴。在游戏中，适时的介入，当幼儿遇到困难时进行正确的引导与鼓励，当幼儿有自己的想法时，及时夸奖幼儿，增强幼儿的自信心，让幼儿感受到尊重和被爱。(撰写：李倩尔/审核：虞静)