天宁区李雅萍教师发展工作室活动计划（202402~202408）
一、指导思想
根据《本工作室实施方案》和工作规划，本学期将更好地“拓宽、挖深、拔高”家园校社合力共育，发挥组内成员的专业特长，围绕“四维互动”协同育人实践，不断提升团队引力和研究实力，深入各成员组单位开展协同共育开放性研究实践。同时携手孙静“童之源”家庭教育成长指导站亲子阅读小组，为满足3~6岁家庭教育亲子阅读指导的现实需求，对照省前瞻性项目的阅读组工作要求，参与常州市图书馆亲子阅读公益活动实践，助推师生的新一轮发展，特制定本学期本工作室活动计划。
二、目标和要求
1.完成《基于儿童心理健康的亲子阅读策略研究》结题报告，基于阅读环境、阅读内容和阅读建议，汇编家庭亲子阅读微指导手册。
2.依托市区图书馆、市区级未成年人中心，形成家园校社“四维互动”圈，开展指向儿童人格发展的幼小衔接教研实践。
3.开展成员单位家园共育开放活动，完善共育活动的自我评估，打造亲情陪伴式家园共育新样态。
4.每位工作室成员读一本“关于家庭教育或心理健康”的书籍，完成好书共读文本分享活动。
三、具体安排
月份 | 活动类型 | 具体活动主题内容及活动 | 参加对象 | 活动地点 |
3月 | 小组例会 | 制订本学期工作计划 各类课题和工作室项目成果梳理分工 | 全体工作室成员 | 红梅中心幼儿园 3.27下午 |
专题学习讲座 | 幼小衔接主题——学习能力与专注力（张晶） | 工作室成员与红中幼教师、家长 | ||
亲子阅读公益活动 | 赏国粹：《水与墨的故事》李雅萍、邹丹 | 小组及李雅萍工作室成员 招募15组亲子家庭 | 常州市图书馆 3.23下午 | |
亲子阅读研讨活动 | 幼小衔接：《同桌的阿达》金旭宇 | 小组成员及李雅萍工作室成员 | 东青幼儿园 3.25 | |
4月 | 亲子阅读公益活动 | 爱读书：《爱读书的一家人》徐玲玉、蒋敏亚 | 小组成员 招募15组家庭 | 常州市图书馆 4.20下午 |
公开活动 | 公开课：吴炎君 公开讲座：周烨 | 工作室成员与和记黄埔幼教师 | 和记黄埔幼儿园 4.24下午 | |
5月 | 亲子阅读公益活动 | 善沟通：《让我安静五分钟》杨美华、何姝秋 | 小组成员单位成员 招募15组亲子家庭 | 常州市图书馆 5.25下午 |
好书分享 | 《从生活到生活化课程》李雅萍 | 小组成员及李雅萍工作室成员 | 微信群 5.17 | |
专题学习讲座 | 教师读书会培训（书式童年姚老师） | 小组成员及红中幼教师 | 腾讯会议 5.24 | |
区级开放活动 | 自我督导亲子阅读研究 | 小组成员及红中幼教师 | 红梅中心幼儿园 5.22下午 | |
6月 | 亲子阅读公益活动 | 会自处：《大嗓门妈妈》周烨、张超 | 小组成员单位成员 招募15组亲子家庭 | 常州市图书馆 6.22下午 |
课题结题活动 | 成果梳理汇报 | 小组成员课题组成员 小组成员 | 红梅中心幼儿园 6.7下午 | |
亲子阅读研讨活动 | 幼小衔接：《小阿力的大学校》蒋欢 | 小组成员及李雅萍工作室成员 | 红梅中心幼儿园 6.13下午 | |
公开活动 | 学期结束例会 公开讲座：吴炎君 | 红梅中心幼儿园 6.13下午 | ||
7月 | 亲子阅读公益活动 | 学守时：《迟到的理由》金旭宇、宋扬宁 | 小组及小组成员单位成员 招募15组亲子家庭 | 常州市图书馆 7.20下午 |
8月 | 亲子阅读公益活动 | 惜友谊：《小老鼠和大老虎》吴萍、汤芝瑞 | 小组成员 招募15组亲子家庭 | 常州市图书馆 8.24下午 |
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