新《纲要》中指出：科学教育的目标强调幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题。“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力”。

　　2024年3月21日，常州清凉幼儿园中四班的老师组织小朋友们开展了丰富的科学游戏活动。本次活动结合《纲要》精神，体现了“生活化、经验化、操作化”的特点，从幼儿的兴趣入手，活动内容来自于幼儿生活中常见的物品和喜欢的玩具，鼓励幼儿结合自己的生活经验进行动手操作、讨论，大胆探索。小朋友们在玩玩、试试、看看、想想、不断操作中发现了“会唱歌的橡皮筋”、“会跳舞的乒乓球”，“会立起来的手套”的秘密;还有有趣的光影游戏等，他们在宽松的氛围中自由选择、自由游戏，大胆尝试不同的科学游戏活动，积极交流着各自的探索结果，激发了幼儿对可探游戏的浓厚兴趣。

　　在整个活动中，充分体现了“幼儿是活动的主体”原则，幼儿之间产生了积极的互动，玩得开心之余也获得了新的知识。气氛轻松、愉快，寓教于乐，真正实现了自主游戏化的课程理念。 (撰稿人：杨纯洁  审核人：翁佳)