春意盎然时，教研溢芳华。春暖花开之时，伴着悠悠的清风与丝丝细雨，凤凰新城实验学校小学的青年教师们齐聚一堂，以课堂研讨的方式赋能专业成长。3月27日上午，我校语文组与紫云小学、正衡小学开展了本学期第一词联校教研活动，我校吴皓老师带领四（3）班的同学一起品读了经典童话《巨人的花园》；紫云小学王晓老师带领四（6）班的同学学习游记名篇《记金华的双龙洞》。

吴皓老师以感受花园奇妙为设计导向，用“猜”字贯穿课堂，设置了三个教学任务：奇妙的童话我记得、巨人的花园我欣赏、花园的变化我发现。重点落实到发现花园的第一次变化上来，聚焦重点段落，对比阅读。花园两次的景象形成鲜明的对比，学生在形式多样的教学活动中，体会花园的不同变化，感知拟人、对比手法的运用，体会童话故事的奇妙有趣。

王晓老师从游记的文本特点出发，让学生在读中关注“小船的小”、“独特的行船方式”、“好奇紧张的感受”来品味双龙洞的孔隙狭小，感受叶圣陶先生语言的魅力。最后设置向读学写环节，以“一线天”的图片来引导学生关注两侧山崖之高，距离近；登山过程艰难；登山过程中的感受……写出“一线天”的险。

王勤老师肯定了两位青年教师的良好专业素养，更赞扬了三校青年教师在联合教研的模式下，敢于面对长课文挑战的勇气。同时，她也对青年教师们有了更多的期待与更高的要求：解读教材时，要关注语文关键能力的序列化发展；在课堂上，要执着地追求“儿童立场”，运用更加多元化的评价方式促进学生的自我表达与能力提升。

春日花正茂，教研绽新颜。春风催新绿，人间最美是春天；教研促成长，携手同行共提升。最美的风景一直在教研的旅途中...