夏走秋凉，风弹水弦，秋天总不忘给人们带来一丝清新，比清新更让人欢喜的，是崭新画卷已缓缓推开。在这样一个值得纪念的秋日里，卢赟工作室的成员们首次齐聚一堂。

活动前，每一位成员结合新课标，围绕自己的教学经历，思考了自己的低段教学收获。这次活动中，小伙伴们尽情交流，或是理性的感悟，或是由心而发的生命教育关怀……

陈伟琳：

初次和工作室小伙伴们见面，除了认识到自身经验的不足外，更多的是感受到低段教学的重要性及趣味性。正如新课标中“六大学习任务群”所指，要在有趣味的真实情境中，综合单元任务培养学生的核心素养。尽管低段的教材中没有明确的单元要素，但它浸润在每一篇课文中。

考虑低段学生的特殊学情，怎样培养学生的习惯和兴趣也是一大难题，但各位老师分享的经验让我茅塞顿开：语感培养、绘本衔接、成语挑战、游戏体验、阅读分享等等。我看到了智慧的火花，还有浪漫的理想。

我想在美丽可人的卢校指导下，尽力生长，成为谦虚向上、有反思能力、具钻研水平的教师，在低段语文阅读教学中探索出一条适合自己的道路。

陈婷：

今天，我满怀激动和憧憬参加了卢赟教师发展工作室第一次活动。本次活动中，我认识了亲切又智慧的卢赟老师，还结识了一群有理想、有冲劲、有想法的小伙伴。从大家的介绍交流中，我感受到了积极向上的氛围，卢老师对工作室研究内容和后期规划的介绍更是让我对未来充满了期待。我相信，在这样一个和谐融洽、目标明确的团队中，我一定会有巨大的收获和成长！

陈婧水：

秋日的下午，怀着满心的期待参加了第一次工作室活动。小伙伴们的精彩分享，让我收获了低段语文教学的宝贵经验，受到了很多新的启发；领衔人卢校的高位引领，让我对“学习任务群”的理解更为清晰，进一步明确了学习研究的方向。希望接下来的三年，跟随卢校，遇见最美的大家，一起学习，共同探索，成为更好的我们。

江雨榕：

我感受到，低年段的识字量是第一道关卡，在保证识字量的前提下，让孩子多接触各种各样的知识，带领孩子看遍“云朵”，总有一片能够成就孩子的壮丽的天空。

蒋莉：

能加入卢校的工作室，遇到一群积极向上的同行者，觉得万分荣幸和幸运！在未来的三年里，我希望能在团队的帮助下突破自己，解决自己目前在低年级语文教学中的困惑，弥补自己的不足，做一片慢慢变强的“小云朵”！

薛鹏：

薛老师结合自身初涉教坛的切实经历，就学习任务群的实践路径表达困惑，并对加入工作室的发展目标进行展望。

陆心怡：

秋来久矣，雁过留声。这个秋天，我们一起，卸下心灵的繁重，和“云朵”来场浪漫的约会。这场追梦之旅，有你有我，有“云朵”相伴，便不觉孤单，不辞辛苦，不负年华。

心之所在，才会陶然不怠。在这小小的土地上，如此有幸，与“云朵”相遇，希望自己行走的脚步再慢一点，再深一些，希望在云朵校长的带领下，在这教育的西行之途中有所收获，见性灵之南山。

王惟一 ：

这样的场景让我想到了一句话：以心相交者，成其久远。直接点那就是“双向奔赴”。因为喜欢云朵，因为喜欢低年级天真可爱的孩子们，所以毫不犹豫选择跟着云朵，一起去探索，去研究低年级语文教学。

对于这三年，我就想做到三点，多学习一点，不论是课堂教学还是理论教科研，多做一点，定位后勤，多成长一点，学代，为三年后的省赛打基础。

王杰：

都说教研是一群人，一条心，为一件事，走一条路，非常幸运加入了卢赟工作室，继续跟着卢校研究“任务群”、研究“低段教学”。我非常认真地聆听了小伙伴们的智慧分享，这样的活动，让我有机会去反思自己，有动力去追逐更高的教育梦想。星光不负赶路人，我会通过自己踏实认真的态度，在这个大家庭里和大家一同向上！

王欣怡：

非常荣幸能够加入卢赟工作室这个大家庭，能和这么多优秀的老师聚在一块儿学习交流，觉得非常幸福。语文学习任务群一直是当今的教育热点词，如何把任务群真正融入到低段教学中，把教学理论转化成课堂实践的有力武器，是我们一线教师所要思考研究的。低段课堂的开展，既要注重趣味性和活动性，又要关注习惯的培养。在未来的日子里，希望能够通过多观摩多学习，更加优化自己的教育教学工作。彩虹是云朵的梦，我们是此刻撞进梦里的小幸运。也希望在未来的三年，能在卢校的带领下以及工作室的小伙伴共同努力下，让云朵小分队成为蓝天中最美的云彩。

魏倩云：

初次见面，心中难免忐忑，没想到卢校一开口就打破了沉闷的气氛，也消除了我心中的紧张。原来我的工作室领衔人是这样温柔又活泼的姐姐，我不禁暗自庆幸。

在轻松的气氛中，工作室的小伙伴们各自诉说着自己的教育经验与困惑，似拉家常一般聊着自己的教育理想。我一边听着，一边畅想与大家共同学习、共同成长的未来。我想，在这样一个有爱的、上进的集体，我也必将获得向上生长的力量。

知不足而奋进，望远山而力行。愿自己从领衔人和小伙伴身上汲取力量，奋力生长。也希望自己可以为工作室的成长贡献一份力量。

周雪梦：

非常荣幸成为云朵小分队的一员，认识了随和又美丽智慧的卢校长、一群上进又充满想法的小伙伴们。第一次的分享交流活动，是一次智慧的共享，心灵的洗礼，在轻松愉悦的氛围中我收获满满，也再次明确了自己在小语低段教学中前行的方向。为梦而聚，向梦出发，相信在卢校长的带领下，在工作室的引领、示范、指导作用下，我们云朵小分队的每一位小伙伴都能实现拔节式生长！

郑丽丽：

第一次参加了卢校的工作室活动，收获颇多，让我再一次深刻认识了研究低段任务群的意义。首先，工作室的小伙伴们侃侃而谈，真诚的语言打动着我，让我觉得在工作当中，要有一颗真心，真诚面对班上的孩子们，努力让每个孩子都成为追星星的孩子。其次，要用心思考，在成员交流环节，各位老师依据新课标的理论，结合自己的教学实践，提出自己的思考，这也提醒了我要在工作中多思考，多研究。最后，我觉得自己一定要多研读新课标，研读教材，在反思中提升自己，并将收获化为文字，及时总结，勤于研思，期待自己在研思中悄然成长。

每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场经验的分享，都是集体教育智慧的传递。

分享结束后，工作室领衔人卢赟副校长从自己的教学历程谈起，从成员们的发言中肯定了大家的教育热情。她结合“任务群”这个课题，明确了工作室的发展方向，进行了细致的任务分工。

紧接着，大家分别签署了工作室成员协议书，正式吹响了新征程的号角。

征程有梦，相伴有你；新光熠熠，芳华初绽。成员们用最美丽的身影，传递着爱与责任，他们满怀教育热情，勤于实践、勇于探索。相信成员们定能扬帆起航，在云朵小分队这个大家庭中努力向上，奋力生长。